浅谈诗歌鉴赏中的想象力

“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标”，而想象则是构成创新性思维的基础，是一种极其可贵的思维品质。写作离不开想象，鉴赏诗歌更离不开想象。笔者认为，利用诗歌来启发学生的想象力，不仅是加深学生对诗歌理解的方法要求，也是锻炼学生创新性思维的重要途径。

如何鉴赏诗歌的思想内容

诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人诗化的语言所反映的社会现实生活，并由此所表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向。