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题名书面表达的开头和结尾
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作者
孟宪云
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机构
辽宁大连市一o八中学
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出处
《中学教学参考》
2009年第28期51-52,共2页
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文摘
文章的开头和结尾是文章的重要组成部分。他们的好坏影响了全文的大局,也是评卷者评分的重要依据。因此,文章的开头要引人入胜,起到令人一见倾心的作用。同时,要起到承上启下的作用,顺理成章地引出下文。文章的结尾多是总结性的语句,它对前文高度概括,使文章前后呼应,大大增强了文章的逻辑性。
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关键词
结尾
开头
书面表达
承上启下
前后呼应
文章
总结性
逻辑性
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名生涯规划,回归教育的本真状态
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作者
谢金友
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机构
辽宁省大连市一o八中学
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出处
《生活教育》
2017年第2期48-49,共2页
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文摘
最好的学校就是给学生提供最适合的教育,学生就像茁壮成长中的小树,需要的不仅是纠正,更是蕴育生机的土壤。生涯规划教育,就是这片适性教育的土壤,立足高中三年,关注学生未来成长,指导学生个性发展,拥有创造幸福的能力。
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关键词
生涯规划教育
适性扬长
自主与合作
精益求精
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名基于生涯规划理论的高中学生选科指导
被引量:2
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作者
张军峰
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机构
辽宁省大连市一o八中学
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出处
《新智慧》
2019年第20期26-26,共1页
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基金
课题《基于生涯规划理论的高中生选科指导研究》(课题立项号:XF2018011)中期论证论文
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文摘
高中学生普遍存在科学决策能力不强、信息掌握不全面、自我认知不足等一系列问题,所以高中学生在选科的时候往往不理智、不客观。这种情况下,学生将来的就业将会十分被动,很难找到满意的工作。因此,教师要重视学生的生涯规划教育,为学生未来更好地发展打好基础。基于此,本文结合生涯规划理论,就如何指导高中学生科学选科展开论述。
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关键词
生涯规划
高中
选科指导
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分类号
G637.3
[文化科学—教育学]
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