“读说品记”学经典——初中文言文有效教学途径探微

借鉴余映潮教师的板块式教学法，我们将其应用到文言文的教学实践中，建立了“初读——细读——品读”的文言文教学模式。在这个模式中，读、说、品、记四种学习方式贯穿其中。“读”是基础，是整个课堂教学活动的主线；