论新时期下学生工作的创新——以辽宁对外经贸学院为例

在各高校学生工作的新时期下，辽宁对外经贸学院牢固树立以学生为本的理念，坚持从学生的成长发展出发，不断强化对学生的服务，将教育与服务相结合，将以制度事与以文化人相结合，通过增强服务观念、拓宽服务领域、创新服务方式、提升服务水平。逐步形成了“全员化、全方位、多渠道、个性化”的学生服务体系，促进了学生健康成长、全面成才。

新形势下高校学生管理工作探究

高校肩负着人才培养的重要任务,是培养高素质人才的基地;高校学生管理工作是实现这一目标的重要保证,是保障学校正常运行、维护学校正常秩序、培养德、智、体全面发展人才的重要条件。作为高等院校被管理的主体——大学生,其群体和个体的特征也发生了质的变化。高校学生管理工作在新的形势下,面临着巨大的机遇和挑战。

浅析学生公寓管理的有效模式

当代大学对学生公寓的要求已经不仅仅停留在生活方面,更多的还有文化层面的作用。因此学生公寓的管理应该向更深层次展开。本文从加强示范作用入手,深入地分析了时代对学生公寓管理的需求,从组织角度阐述了实施管理的行之有效的方法和优化资源配置的几点建议。

浅析大学生网贷背后的科技道德问题

近几年,针对大学生的校园网贷问题十分严重,引起了全国各大高校的重视,社会各阶层也分别从教育、法律、技术安全和社会道德等层面对网贷问题进行了分析。基于此,从另一个角度,就网贷背后的科技道德问题进行阐述和浅析,希望可以对大学生网贷问题进行更为全面的解读,便于日后更好地防范此种问题的出现。

“三全育人”视角下辅导员角色定位的难题及破解

辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,在“三全育人”综合改革试点工作深入推进过程中承担着重要职责,被赋予新的角色。实际工作中,对辅导员日常思想政治教育组织者、实施者、指导者的狭义解读,工作职能“全能属性”的曲解,工作内容的事务化倾向与“三全育人”理念产生一定背离,是阻碍辅导员实现角色转型的瓶颈。因此,高校应加强政策落实,完善体系建设,明确职业导向,助力辅导员完成角色定位。

高校“三全育人”的时代特征、基本遵循与实现路径

“三全育人”是加强和改进高校思想政治工作的重要方法和基本原则,具有鲜明的时代特征。实现“三全育人”三个转向即全员育人从“单”转向“全”、全程育人从“分”转向“合”、全方位育人从“点”转向“体”是高校推进“三全育人”工作的基本遵循,高校要在此基础上强化思想政治领导体制、配齐建强工作队伍、一体化构建德智体美劳全面发展的教育体系,推进“三全育人”工作实践。

高校辅导员助理之我见

辅导员助理是新时期高校学生管理中的重要力量,作为高校辅导员的有效补充,在高校的学生管理工作中发挥了越来越重要的作用。本文结合本校实际对辅导员助理的作用做了详细论述,并对辅导员助理队伍建设提出了若干建议。

提升大学新生适应能力的入学教育探讨

大学新生入学后,容易在学习、生活、人际交往以及心理等方面产生不适应。为了尽快消除这些不适应,应在新生入学教育环节分析原因,构建能够切实提高新生适应能力的入学教育体系,从更新入学教育理念、发挥新生主动性、拓展入学教育载体、开辟入学教育途径等方面开展工作,使入学教育在引导新生适应大学生活方面发挥更加有效的作用。

大众传媒在农村发展中的作用

在农村的发展过程中,大众传媒发挥着不可替代的作用。政治上,大众传媒通过舆论引导、舆论监督功能影响着农村受众的生活;经济上,农村受众通过大众传媒接受发布信息,脱贫致富;文化上,大众传媒丰富了农村受众的休闲生活,并成为城乡文化交流的平台。

基于“易班”开展高校网络思政教育路径探究

在高校网络思政教育中运用“易班”,可有效提升教育质量,便于纠正学生的政治观、价值观。在此之上,本文简要分析了新时代高校网络思政教育要求以及“易班”在高校网络思政教育中的实践价值,并从开创特色教育模块、创新易班管理模式、设计网络互动课堂、加强易班功能开发等路径,以此促进高校学生的全方位发展。

依法治校背景下如何健全和完善高校学生违纪处分制度——以高校学生违纪处分诉讼案例为例

随着我国法治化进程的逐步加快,依法治校的理念逐步深入人心,学生的法律意识日趋增强,高校学生管理所面临的法律问题也日益增多。本文以高校学生违纪处分诉讼案例为例,结合笔者自身的工作经历和实践思考,对高校学生违纪处分案例法理问题进行分析,并从全面系统掌握上位法、完善处分程序和执行制度、细化和完备违纪事实材料和证据的收集制度方面入手,提出了健全和完善高校学生违纪处分的相关制度。

民办高校学生请假系统存在的缺陷及改进方法

学生在线请假系统是高校信息应用技术方面的重要组成部分,利用学生在线请假系统可以方便快捷地实现教务和学生日常管理的一站式交互服务,但是目前由于技术、人才、理念等因素的制约我国民办高校中学生请假系统存在一定缺陷,这给学生管理造成了一定程度的不便,也不利于深化我国高校信息化改革,因此需要对这些缺陷和问题加以分析,同时也提出一些改进方法,希望对我国高校信息化建设起到一定促进作用.