辽宁省县域乡村旅游竞争力类型划分及空间发展研究

以辽宁省41个县域乡村为研究对象,选用24个基础指标构建评价指标体系,运用主成分分析法、系统聚类分析法,对辽宁省县域乡村旅游竞争力进行评价和类型划分。结果表明:辽宁省41个县域乡村旅游竞争力空间差异化明显,总体呈现中部南部偏强、东北部偏弱的空间格局;划分为区位优势突出型(9个)、发展潜力显现型(11个)、特色资源转化型(14个)、关键因素限制型(7个)4种类型;在分析各竞争类型的基础上提出空间发展对策。

文旅企业轻资产运营与企业价值实现:实证分析与影响路径研究

在文旅融合深度发展的新时期,轻资产运营模式为文旅企业战略发展提供一种可能。文章在阐述轻资产运营模式提升文旅企业价值创造可能的影响路径过程中,结合55家上市文旅企业2009至2020年的数据,实证检验轻资产运营对企业价值实现的影响。结果表明,文旅企业轻资产运营与企业价值呈显著正相关,说明轻资产运营模式能够提升企业价值;企业竞争力在轻资产运营影响企业价值的过程中承担中介作用。

旅顺历史文化名城建设与保护研究

旅顺作为“国家历史文化记忆公园”,有着“一山担两海,一港写春秋,一个旅顺口,半部中国近代史”之称。以旅顺为研究对象,探寻文旅融合背景下建设历史文化名城存在的问题,并提出建设与保护路径,在弘扬旅顺历史文化同时,推动旅游产业繁荣发展。

朝阳城市文化景观保护与旅游活化研究

当前,文化和旅游业进入文旅融合发展新时代,如何更好地推动文化和旅游的深度融合与协同发展,让文旅产业走向更有诗意的远方,是值得深入探究的重要命题。朝阳作为辽宁省历史文化名城,更要进一步做好城市文化景观保护和旅游活化相关工作。本文通过搜集大量资料并进行整理分析,发现朝阳城市文化景观保护与旅游活化中存在一定的问题,探寻旅游活化路径,以促进朝阳文化旅游产业繁荣发展。

旅顺博物馆文化旅游发展研究

数字文旅是以网络为载体,将传统的旅游业与数字技术和信息通讯技术深度融合而形成的新产业形态。在全球数字化背景下,数字文旅紧扣时代脉搏,促进科技、文化、旅游的深度融合,从而推动旅游行业发展。本文以全国重点文物保护单位旅顺博物馆为案例,通过问卷调查、实地走访、对比研究等方法,结合数字化背景,探讨旅游数字化过程中所带来的产业优势以及可能会产生的弊端,对未来数字化文化旅游项目建设做出规划,希冀对同类型博物馆文化旅游发展有一定的借鉴意义。

全域旅游背景下大连数字赋能推动人力资源发展研究

随着大连全域旅游的不断发展,旅游过程中更加需要专业的旅游人才来提供有针对性、有特色的旅游服务以适应数字化经济时代发展。对此,文章主要通过数字赋能手段推动大连的人力资源发展,以应对全域旅游背景下旅游企业人力资源开发和管理创新.

基于SWOT分析的沿海地区康养旅游产业发展研究——以大连市为例

运用SWOT分析法,从优势、劣势、机会、威胁四个角度对大连市康养旅游发展进行深度剖析。结合大连市当前康养旅游发展的竞争优势和外部环境压力,提出创新康养旅游产品开发,创新康养旅游产业运营,加强政府引导与人才培养等策略,以期为沿海地区康养旅游产业发展提供参考和借鉴。

优质旅游视角下文旅企业社会责任与财务绩效相关性分析

以中国28家上市文旅企业2010—2019年经验数据为研究对象,从理论与实证角度分析文旅企业社会责任与企业长短期绩效之间的关系。结果表明:(1)中国上市文旅企业社会责任履行正向促进短期绩效;(2)中国上市文旅企业社会责任履行降低企业长期绩效。研究基于中国文旅企业情境进一步阐述企业社会责任与经济创造之间的关系,从实践层面为中国文旅企业制定和实施企业社会责任战略提供依据,为我国优质旅游提升及突破方向提供新思路。

旅顺博物馆研学旅行发展策略研究

旅顺博物馆作为我国东北地区历史较为悠久的博物馆,其独特的教育意义对青少年的成长起着重要的作用。鉴于文化旅游的特殊性与创新性,文章以旅顺博物馆研学旅行发展作为研究对象,从研学旅行的总体现状入手,找出旅顺博物馆在发展过程中存在的问题,并提出相应的发展策略。同时,利用旅顺博物馆自身优势,设计科学合理的研学旅行方案,塑造知名独特的研学旅行品牌。

基于游客体验的智慧旅游景区发展路径

随着大数据、高科技、智能化等现代科技飞速发展,旅游行业更应与时俱进,通过旅游资源与数字化建设的高度结合,从而推动传统旅游行业发展。本文通过对旅顺博物馆的游客体验、智慧旅游发展以及存在的问题进行分析,进而提出建议。

旅顺博物馆爱国主义教育研学旅行发展策略研究

研学旅行将研究性学习与旅游实践相结合,而博物馆是发展研学旅行的主要目标之一。本文以旅顺博物馆为研究对象,从爱国主义教育研学旅行的总体现状入手,找出旅顺博物馆在爱国主义教育研学旅行发展过程中存在的问题,并提出相应的发展策略。同时,利用旅顺博物馆自身的资源优势以及文化优势,强化对研学旅行过程的品质控制,以此带动其整体实践水平的提升。