传播学本科教学模式探索

本文提出了传播学本科教学"实用教育+延续教育"的教学理念和"渐进循环"的教学模型,介绍了教学中一些问题的解决方法,并提出了关于"传播学教学者应具备的素质"的几点建议。

浅谈高校大学生干部的培养工作

学生干部在高校的学生日常管理中发挥着不可替代的作用,在新的形势下,学生干部培养面临着新的机遇和挑战,学生干部思想、心理等方面出现了新的问题,本文分析了学生干部培养中的问题,并制定了培养学生干部的相应措施。

新闻传播学类专业现代汉语课程教学刍议

新闻传播学类专业现代汉语课程,教与学的矛盾日益突出,不能很好地服务于该类专业的人才培养目标。本文全面剖析了该现象产生的原因,并在此基础上,借鉴吸收新一轮基础教育课程改革和本专业其他课程改革的先进理念和有益经验,提出了帮助现代汉语课程走出低效低质的教学困境的对策。

大学新生的不适应性及应对措施

针对刚刚进入大学校门的大一新生,面对大学生活表现出诸多方面的不适应性,本文分析了大学新生对大学生活的不适应性及产生根源并制定了相应措施使大学新生能适应大学生活,顺利完成大学学业。

电视导视类节目的功能

电视导视类节目对于引导观众收视、包装频道栏目、宣传频道形象和提高电视节目的收视率都起着非常重要的作用。电视导视类节目的功能主要有引导观众选择电视节目、引发观众的期待心理及增强观众的记忆效果。

计白当黑——浅谈创意设计中的逆向思维

逆向思维是人们重要的一种思维方式。逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于"反其道而思之",让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,树立新思想,创立新形象。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实,对于某些问题,尤其是一些特殊问题,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化,使解决它变得轻而易举,甚至因此而有所发现,创造出惊天动地的奇迹来,这就是逆向思维和它的魅力。21世纪的设计创作是褒扬个性和超前思维的结合,没有独特的设计思维活动,也就不可能有高水平的创意设计。

论电视广告中的人文关怀

如果说20世纪的主流广告强调广告是销售的手段、所有的广告活动都应以销售为本的话,那么,关切人的生存状态、重视人的价值、捍卫人的尊严幸福、满足人的整体需求和关注人的个性发展,则是人本广告观念的核心。从销售观到人本观,是广告观念革命性的转变。这一转变给广告带来了极大的发展空间,促使广告主、广告人从"唯我独尊"的思维模式中走出来;这一转变必然越来越契合人的特性和需求,越来越具有人文关怀的氛围。

试析当代中国的消费主义倾向

随着社会的转型,市场经济的发展,西方消费主义价值观念也逐渐影响到我国。面对我国出现的消费主义现象,我们要提倡遏制物欲,保障人的全面发展,加强消费文明建设,促进生态文明建设,加强消费伦理建设,注重精神文化消费,超越消费主义的影响。

荧屏导视类节目的心理效应与功能

荧屏导视类节目作为引导观众收视、包装频道栏目、宣传频道形象的必不可少的节目,对提高电视节目的收视率起着非常重要的作用.荧屏导视类节目具有引起观众注意、提供感知的目的性、增强记忆效果的心理效应.正因荧屏导视类节目充分利用了观众的心理特点,对观众采取心理攻势,使其具有了导视功能和广告功能.

《雅歌》——宗教文学的一朵奇葩

《雅歌》在《圣经.旧约》中是独特的一卷,通常被称为"歌中之歌(Song of Songs Son)"。它是古希伯来时期宗教向日常生活渗透的产物,与希伯来宗教观念和文化特质是契合一致的。独特的流传过程使得《雅歌》的宗教文化蕴涵日益增强,爱情与宗教的异质同构关系又赋予《雅歌》以超越单纯的世俗情爱之上的宗教文化属性。《雅歌》实现了文学向宗教的转化,并取得了非同寻常的神圣性。

品牌学实践教学方法改革构想

品牌学是民强民富之学,品牌人才培养是品牌教育关键,实践教学方法决定品牌学的教育效果,本文从品牌学实践教学的范围、授课内容、实践教学成果衡量等方面进行思考,提出了实践教学范围扩大化;授课内容实践化;实行"理论知识+实践经验+课题参与"的实践模式,对于课题进行"真题真做,优劣皆考,小心求证,实现教研一体化"的方法;实践教学成果衡量标准化等方面的改革意见。

锦州市城市精神问题研究

"勇于牺牲、创业创新、开发开放、敢为人先"十六个字集中而凝炼地体现了锦州城市精神的核心要素,塑造锦州城市精神,需要遵循"植根于历史、体现在现实、引领着未来"的基本原则,需要充分发挥先进典型的示范引导作用,需要市民行为的表现,需要社会科学作品的升华,需要城市文化建设的展示。

电视广告躲避现象下的受众心理研究

随着各种商品纷纷借助电视媒介来展现自身品牌价值和理念，进行广告营销，电视广告数量日益增多，可以说现代电视广告已经成为电视媒介信息传播的重要组成部分。近年来，电视广告有泛滥的趋势，导致受众在观看电视节目的时候，形成了一看到广告就换台的习惯，这就是所谓的受众对电视广告的躲避现象。本文主要针对这一现象进行研究，指出了广告躲避的危害，分析了广告躲避产生的主观原因，提出了缓解广告躲避的对策。

试论公平是和谐社会的基础

公平是人类社会的共同追求,也是衡量社会文明与进步的重要尺度,是我们党坚持立党为公、执政为民的必然体现,是我国社会主义制度的本质要求,也是构建社会主义和谐社会的基础;党的第三代领导集体的社会公平思想实现了对马克思主义公平观的理论创新;我国现阶段不公平问题已日趋成为社会强烈关注的一个焦点问题,成为影响社会和谐的因素,原因在于我国还处于社会主义初级阶段,政治、经济、文化和社会各个方面的运行机制还不成熟、不完善;制度是实现社会公平的根本保证,只有把公平的理念转化成一种制度,提升为制度性行为,才能真正实现公平。

老字号品牌对现代品牌建设的启示

经过了几十年乃至数百年地雕琢与磨练,老字号如民族之"瑰宝",在人们心中留下深深的怀旧情结。老字号品牌发展的经验与教训对我国现代企业建设有着不可或缺的指导作用。是现代企业树立品牌,发展品牌文化亟须借鉴的宝贵财富。

消费在人的发展中的作用分析

所谓人的发展,是每个人在劳动、社会关系和个体素质诸方面的全面、自由而充分的发展。那么,消费在人的发展中的作用,也应该表现为消费能够促进劳动、社会关系和人的个体素质的发展。合理的消费活动正是人的全面发展的一种生活方式,是人的全面发展的重要表现。

基于有效教学理论的课堂教学研究

随着课程改革的深入,人们再次把目光投向了有效教学理论。它以学生的有效学习作为评价的标准,以学生的进步和发展作为有效学习的核心,以整合、协调地实现教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维目标"作为学生进步和发展的基本内涵,并认为学生的进步和发展是通过合规律、有效果、有效益、有效率、有魅力的教学获得的。本文在对有效教学理论内涵深刻认识的基础上,探讨如何将该理论应用于实际的课堂教学实践。

如何在《中外字体设计与创意》课程中解放学生

在传统的教学方法基础上找出更适合现代教育的模式,是教育工作者的首要任务。本文以《中外字体设计与创意》课程教学为载体,通过调整传统的教学内容,全面解放学生,探讨更合适的教学模式,以提高此门课程的教学效果,真正做到培养学生的创意思维能力和实践能力。

基础教育资源建设的分析与对策

本文对教育资源的定义、教育资源建设现状进行分析，在借鉴国外基础教育资源建设经验基础上，提出中小学教师、高校教师、教材专家、课改专家、企业厂商、教育技术专家共同协作来实现符合新课程标准的优质教育资源的共建共享，并对相应的对策进行探讨。强调发挥政府主体作用，统筹规划，以标准建设为基础，以应用为导向，遵循新课程标准，开发服务于广大师生的优质教育资源对中小学校教育信息化发展的重要作用。

大众传媒对女性消费的负面影响评析

现代社会，大众传媒对女性消费有一定的负面影响。大众传媒促使女性消费背离真实需要，大众传媒制造了女性消费的尺度——消费时尚，大众传媒形成女性消费的心理机制，即女性消费不是获得使用价值而是追求心理上的满足感。大众传媒对女性消费产生作用会导致女性消费追求物质化、文化消费庸俗化、消费需求非理性化、消费行为非主体化等后果。