大学生参加红山文化旅游意愿研究——以辽宁师范大学历史文化旅游学院大学生为例

红山文化是中国传统礼制文明的三大直根系之一,红山文化的旅游研究具有重要意义和价值。本研究选取辽宁师范大学历史文化旅游学院3个年级3个专业的大学一年级至三年级的大学生为研究对象,对其人文统计特征和参加红山文化旅游意愿进行了问卷调研,对其数据进行了频数分析、交叉列联表分析和卡方检验。研究结果表明:大多数被调查的大学生愿意参加红山文化旅游,女生和男生中愿意参加红山文化旅游的比例均在60%以上,大学生年龄分布中,愿意参加红山文化旅游的比例也在60%以上,文物与博物馆学专业学生参加红山文化旅游意愿最高,月支出集中在1 000~1 999元;不同年级、不同专业的大学生参加红山文化旅游的意愿是不一致的,不同性别、不同年龄、不同月支出的大学生参加红山文化旅游的意愿是一致的。

基于党史学习教育的高校学生党员政治能力的培养路径研究——以辽宁师范大学历史文化旅游学院为例

在建设社会主义现代化强国新的赶考之路上,全面教育引导大学生党员从党史学习教育中继承党的光荣传统,赓续共产党人的精神血脉,探索实践高校学生“1+X”政治能力养成机制,努力培养堪当民族复兴大任的时代新人,是做好、做实新形势下高校基层党建工作的有效途径。通过提高学生党员的政治能力,不断加强高等院校党的政治建设,巩固马克思主义在高校和大学生思想政治教育领域的指导地位,坚定社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,对统筹“三全育人”,构建德、智、体、美、劳五育并举的教育体系具有重大的现实意义。文章分析了新阶段大学生党员政治能力的新内涵及其养成的紧迫性,并以辽宁师范大学历史文化旅游学院为例,探讨了加强高校学生党员政治能力养成的可行路径。

大学生专业科类与红山文化旅游意愿的关系研究——以辽宁师范大学本科生为例

红山文化旅游意愿研究,是红山文化研究和文化旅游研究的综合交叉研究。从专业科类视角,采用IBM SPSS Statistics Premium 25.0分析辽宁师范大学2 636名大学生的红山文化旅游意愿,交叉列联分析结果显示:各专业科类大学生中,红山文化旅游意愿为"愿意"的占多数,且文史类各变量中"愿意"所占的比例要高于理工类、文理兼收类"愿意"的比例。从三维交叉列联表卡方检验结果来看,文史类大学生的性别、年龄、年级、是否来自红山文化与中华文明协同创新单位、月支出等研究变量,与红山文化旅游意愿并不存在依存关系;理工类和文理兼收类大学生的年级,与红山文化旅游意愿之间存在依存关系;文理兼收类大学生的年龄、月支出,与红山文化旅游意愿之间存在依存关系。

推进文物与博物馆学专业校外实践基地建设模式的探索与实践——以辽宁师范大学文物与博物馆学专业为例

辽宁师范大学文物与博物馆学专业在实践教学方面已经进行了数年有益的探索与实践,建立了一定数量的校外实践基地,开展了一系列的合作教学,并取得了一定的教学成果.在此基础上,以现有的校外实践教学基地为资源,积极开展文物与博物馆学专业校外实践基地建设模式探索与实践,最终形成一套行之有效、权责明确、安全可靠的管理制度和运行机制.通过整合资源,以学科共建为契机,以项目研究为核心,构建校馆联合、校所联合、校校联合、校企联合"四位一体"的校外实践教学基地体系,形成相对完备的培养专业人才的实践教学模式.

论高校图书馆主馆与分馆的共存共建模式:相对数字图书馆模式——以辽宁师范大学图书馆分馆建设为例

通过针对当今高等学校纷纷建设图书馆分馆的现状,提出了高校图书馆主馆与分馆的共存共建新的模式——相对数字图书馆模式,以指导实践。

文化传承与文明互鉴的历史阐释(笔谈)

2023年6月2日,习近平总书记出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话指出,中国文化源远流长,中华文明博大精深;只有深刻把握中华文明的突出特性(连续性、创新性、统一性、包容性、和平性),才能全面深入了解中华文明的历史;只有坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新,才能更好地担负起新的文化使命。这一重要论述为我们更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,建设中华民族现代文明,提供了方向和指南。本刊特邀韩志斌、邹芙都、郑威、徐昭峰、谢乃和、梁晨、郭辉、董杰等八位历史学科(中国史、世界史、考古学、科技史)国家高层次人才工程入选者就深刻理解和把握中华文明“五个突出特性”的丰富内涵与时代价值、深入认识中西文明交流互鉴的历史与意义等议题展开笔谈,以期为推动中国历史学自主知识体系建构发挥积极作用。

辽宁省非物质文化遗产旅游开发探析

非物质文化遗产是中华民族历经岁月沧桑的历史见证及保存、传承文化的重要载体。随着我国入选联合国非物质文化遗产项目的不断增加,人们对非物质文化遗产的关注度明显提高,带来了有关开发与保护的研究热潮,尤其是从旅游角度对其进行保护与利用不仅是研究中新的切入点而且已成为热点问题。非物质文化遗产旅游不仅能够满足旅游者的多重旅游需求,而且能够带动地区经济的快速发展。辽宁省作为非物质文化遗产的资源大省,应结合资源优势,侧重体验式开发,最大限度地对资源进行充分挖掘与利用,以实现辽宁非物质文化遗产旅游的可持续发展。

试论旅游文化与历史文化的关系

旅游文化和历史文化是两个具有不同内涵和外延的概念,旅游文化是因旅游活动而产生和为旅游业所整合的文化,而"历史文化"是人类在历史上改造世界和创造世界的过程中所积累下来的物质文明和精神文明的总和。虽然两种文化之间存在着一定的区别,但由于彼此之间的密切联系,并在一定的条件下能够相互转化,致使人们在对旅游文化和历史文化的认识和理解上存在着较为严重的混淆现象。分析和探讨旅游文化和历史文化之间的区别与联系及其转化关系,无论是对旅游文化建设,还是对历史文化的发展均具有重要的作用和影响。

基于Smartmining文本挖掘的旅游目的地形象研究——以辽宁四处世界文化遗产地为例

以辽宁省4处世界文化遗产旅游地为例,利用Smartmining数据分析软件,对专业旅行分享网站蚂蜂窝的旅游景点网络点评进行文本数据挖掘,探讨辽宁世界文化遗产旅游地网络认知、情感、总体形象,结果表明:(1)辽宁世界文化遗产地网络形象可分为旅游资源、旅游服务、旅游活动及环境状况等4个主类目;(2)旅游资源、旅游活动及环境状况的情感形象较好,旅游者满意程度较高,旅游服务情感形象较差,旅游者最不满意;(3)沈阳故宫是辽宁世界文化遗产地网络形象最强的旅游目的地,"清朝""历史""宫廷""建筑"是感知最强的独特吸引物;(4)旅游者对辽宁世界文化遗产地旅游感知形象评价达到"值得一去"的水平,整体形象较好。

地方文化:辽宁文化旅游的底蕴与渊薮

地方文化在文化旅游的发展中具有重要的地位和作用。辽宁作为中国的文化大省之一,拥有丰厚的考古与历史文化、民族与地域文化、工业与生态文化,并在国内外享有较高的声誉。要借力辽宁地方文化,大力发展文化旅游,实现辽宁旅游业的快速发展,必须从打造旅游精品、实行区域联动、强化旅游宣传、提升服务功能等方面丰富和展示辽宁文化旅游的地域特色与风采。

辽宁省非物质文化遗产旅游开发存在的问题与设想

辽宁省拥有数量丰富而特色鲜明的非物质文化遗产,并且正日益成为当地民众文化生活不可或缺的主流内容之一。对这些地域特色鲜明、传承方式多样而影响力巨大的非物质文化遗产进行旅游开发能够提升辽宁省旅游业的核心竞争力。目前非物质文化遗产旅游开发中普遍存在的文化冲突、内容雷同、开发深度不够、体验性较差等问题,应该通过充分挖掘非物质文化遗产的特色内容、开发多样的旅游产品以及与旅游企业全面合作等途径实现全方位的旅游开发。

大学生红山文化旅游意愿实证研究——以红山文化与中华文明协同创新单位为层变量

红山文化旅游研究,远落后于红山文化考古研究、红山文化旅游实践。本研究对辽宁师范大学2013—2015级大学生进行整群抽样和问卷调研,以是否来自红山文化与中华文明协同创新单位为层变量,采用IBM SPSS Statistics Premium 25.0对2 636份有效个案进行了交叉列联表分析。研究结果表明:被调查大学生有半数以上愿意参加红山文化旅游,女生远多于男生,年龄集中在19周岁以上,年级分布较为均匀,月支出集中在1 000~1 999元;协同创新单位大学生,更愿意参加红山文化旅游;协同创新单位和非协同创新单位的大学生,性别、年龄、年级与红山文化旅游意愿是有差异,月支出与红山文化旅游意愿分布一致。

历史文化资源的旅游价值及其发掘对策探析

中国五千年的文明积淀,造就了丰富多彩的文化珍馐。中国旅游业的迅猛发展,离不开对历史文化旅游资源的深度发掘。本文在明确历史文化资源旅游价值的基础上,从文化开发和应用的角度,提出发掘历史文化资源旅游价值的对策和建议。对历史文化资源的旅游价值及其发掘对策的探析,不仅有利于历史文化的可持续发展,更对旅游文化产业的开发具有重要指导意义。

具身视角下游客体验品质提升对策研究——以九一八历史博物馆为例

在红色旅游客群年轻化的趋势下,红色旅游更应注重游客的旅游体验。红色博物馆是红色旅游的一种重要形式,对推动红色文化传播具有重要意义。以九一八历史博物馆为例,从具身视角出发,运用社会网络文本分析法,对大数据视野下游客对九一八历史博物馆红色旅游感知形象进行分析,在前人基础上,构建九一八历史博物馆旅游体验评价指标体系,利用IPA分析法对九一八历史博物馆具身体验要素的重要性和实际表现性进行分析与评价,最后基于分析结果并结合实际情况,提出九一八历史博物馆体验品质的优化对策,以期提升游客的红色旅游体验品质,促进红色文化的传承和发扬。

文字类自媒体对大学生旅游偏好的影响分析

自媒体的迅猛发展,影响力逐渐提升且已超过传统媒体。大学生作为新世代旅游生力军,逐渐在旅游领域起到越来越重要的引领作用。为探究自媒体传播对大学生旅游偏好的影响,对自媒体和大学生未来发展方向提出更明确的建议,文章以大学生为研究对象,探讨文字类自媒体对大学生旅游偏好的影响。文章在文献分析的基础上,采用问卷调查法和微信访谈法,通过数据分析发现,大学生群体的旅游目的地选择偏好距离较近的自然景观、人文历史类型的景区,多借助公交地铁等公共交通工具结伴出行。在住宿及购物等消费方面没有过多要求,多选择经济实惠、具有特色的产品,且大部分大学生会参考文字类自媒体提供的信息做出旅游决策。其中,文字类自媒体信息的趣味性、真实度以及互动性是影响大学生旅游偏好的重要因素。基于研究结果,文章提出提高文字类自媒体内容的互动性、趣味性、真实度、可参考性和旅游信息细分度,帮助大学生提高媒介素养,科学利用自媒体传播信息,满足旅游需求;有效辨别自媒体传播的信息度;充分利用自媒体传播,拓宽专业视野等建议,旨在促使文字类自媒体为大学生提供更有针对性、更有价值的信息服务,促进文字类自媒体自身的发展,增强其对大学生旅游偏好的影响力,提升大学生的整体出游决策质量。

元宇宙视角下辽宁省科技文旅融合发展路径探析

随着文化和旅游深度融合发展,我国旅游业已经逐步形成完整的文旅产业融合模式,但也存在文旅融合模式较难持续、旅游者兴趣不高等问题,迫切需要探索科技赋能文旅融合发展的新路径。在此背景下,具备“数字孪生”“虚实结合”等特点的元宇宙与文旅产业相融合,将从物质、媒介等方面给文旅产业带来新突破,形成虚实互动、融合共生的文旅新服务。通过对比分析辽宁省和我国其他省份科技赋能文旅融合发展现状,从元宇宙视角出发总结九大类文化产业内容,并结合用户感知体验与情感体验分析文旅融合服务新模式,提出元宇宙文旅产业链重组模式和元宇宙文旅价值链共创模式,为文旅融合发展提供新路径,推动文旅产业高质量发展。

基于大概念提升初中历史学科核心素养

大概念通过整体性、结构化、先行总结等方式有效提升学生历史学科核心素养。历史课堂引入大概念教学,教师需要紧扣课程标准,与大单元教学相结合,并适时创新教学形式与方法,注重各概念间的逻辑联系。

中国饮食文化的表征与隐喻研究

由王晴佳著,三联书店出版的《筷子:饮食与文化》一书,充分运用考古发现、古代文献和图像资料,讲述了筷子的发明和使用历史,对亚洲菜肴和烹饪方法的影响以及它蕴含的各种文化、象征、宗教含义进行研究,成为近些年新文化史研究的优秀代表。

地方产业群视角下辽宁省文旅模式类型研究

近年来,为响应国家相关部门的号召,政府部门和民间力量不断促进文化活动和旅游产业的双向融合。地方产业群作为地方文化的一大代表,具有极高的旅游开发价值,因此,与当地的主要产业相结合形成特有的文旅融合模式,便成为我国文化旅游产业发展面临的重要课题。纵观文旅融合模式的研究历程,总结为以下三种研究类型:多视角多背景下的文旅融合模式、地域特色式的文旅融合模式和文旅融合模式概念的机制研究。本文结合文旅融合模式的研究现状,从地方产业群的视角出发,对地处我国东北、以重工业发展为主,同时具备丰富的旅游资源的辽宁省进行分析,并结合其旅游发展资源现状,提出三种文旅融合模式,分别为横向联动模式、纵向贯通模式和多方协同模式。

走进荷马史诗,探寻非希腊人的文化形象

《荷马史诗》是了解古希腊时期希腊人与非希腊人之间关系的重要史料,《伊利亚特》中的非希腊人有赫克托尔和格劳科斯等人,《奥德赛》中的非希腊人主要有奥德修斯返航途中遇见的费埃克斯人和独眼巨人波吕斐摩斯。《荷马史诗》从战斗方式、战场礼仪、社会文化等方面反映了古希腊时期的社会生活。