构建多维目标体育课堂模式,提高大学生综合素质

以终身体育思想为主线，以微观原理研究我国普通高校体育课堂模式，通过国内外有关教学模式研究的调研，在前人研究的基础上，结合我国普通高校的实际情况，设计实验了一种新的多维目标体育课堂模式；体现了现代体育多功能和终身体育观，为我国普通高校体育教学模式开拓了新的实践经验。

关于中国体育改革与社会改革的分析

社会改革包括政治、经济、文化、教育等方面的改革.体育改革是整个社会改革的一个重要方面.1978年以来,我国社会改革取得了显著成绩,为体育体制的彻底改革提供了理论指导,为体育发展奠定了强大的物质基础.本文对中国改革开放以来社会变革进行了详细分析,并结合中国体育改革进行了论述,探讨中国社会改革对体育改革的作用,为中国体育进一步发展提供借鉴.

试谈体育教学的反馈及其运用

本世纪四十年代产生和发展起来的控制论,现已广泛运用于自然科学和社会科学的许多领域。六十年代以来,国外开始把它引进教育和体育领域,取得很大成就,近年来,控制论己受到我国教育和体育工作者的重视,并进行了一些试验,初步收到了一些成效。本文试以控制论的观点,对体育教学中动作技术教学的反馈及其运用方面谈一点粗浅的看法。

谈谈提高中小学班级课外体育锻炼质量

课外体育活动在学校体育中占有重要地位。经验证明,组织好课外体育活动,对完成学校体育的目的任务有十分重要意义。目前我国中小学一般规定每周两节体育课。依据中小学学生的生理和心理特点、掌握体育知识、技术的规律和增强体质的要求,每周两节体育课显然难以完成学校的体育任务。因此。

对沈阳、大连市13～17岁青少年足球运动员培养过程中主体因素的调查研究

市场经济体制的建立 ,使中国足球走上了产业化发展的道路 ,给中国足球带来了新的生机和活力。几年来 ,全国各省市正在以青少年足球学校、业余足球队、足球俱乐部等形式 ,加强对青少年足球运动员培养工作 ,以推动我国足球运动的发展。沈阳市和大连市,是辽宁省足球后备人才培养的主要基地。主要对这两个城市的足球学校、足球俱乐部和业余足球训练队进行了调查 ,以此来审视辽宁省以及我国大城市足球后备人才培养情况。

武术散打学习的阶段划分与要求

一、散打学习的阶段划分散打的学习过程是一个渐进的过程，同时也是一个难以严格分段的连续过程。根据散打技术形成过程的特点和运动技能形成的生理学规律，可将散打的学习过程划分为三个阶段。

郑振坤同志关于“庄子养生思想”问题的一封来信

辽宁师院郑振坤同志来信对旷文楠同志《庄子养生思想辨》一文(载本刊1982年第2期)提出了几点商榷意见,并表示希望“照登本函”。本刊欢迎继续开展这一问题的学术讨论,特将来信予以刊发。

空翻时肌肉在蹬跳机制中生物力学特性的作用

手翻转体接后空翻两脚蹬地动作在技巧跳跃中可以看作为击打。运动员与支撑面击打的相互作用时,机械能部分以肌肉的弹性变形能的形式加以积蓄。弹性变形能的恢复在很多方面有赖于肌肉的生物力学特性。因此,提出下面几个研究任务: 1、弄清楚下肢肌肉在自由体操台上做手翻转体技巧跳跃时,推蹬机制中的生物力学特性的意义。 2、编出一套能够有的放矢地提高下肢肌肉生物力学特性的成套动作练习。到目前为止,肌肉生物力学特性的变化在直接的动力性和静力性工作之后和这些特性的恢复过程基本上已经被研究出来了,同时从事不同运动项目的运动员,这些特性的差别也已被查明。