沙皇俄国侵略辽宁两例

1900年夏,当义和团兴起的消息传到沙俄以后,以老沙皇尼古拉二世为首的一伙强盗,决定立即乘机抢占我国东北,并首先把侵略魔爪再一次伸向辽宁。 (一)武装强占营口营口位于辽河入海口,面临渤海,与天津隔海相望,自1861年以来就成为东北地区主要的对外通商口岸,具有重要的经济地位和军事地位。义和团运动兴起后,营口地区广大人民群起练拳,“询以练此何意,则众口一词。

体育课教学中关于“口令”运用的探讨

体育课的教学是教与学的双边活动,教师在整个课堂中起着主导作用。所以教学离不开教师。而体育教师每堂体育课都要发号施令,即运用“口令”组织学生、教育学生,训练学生。“口令”运用的正确与否,会直接影响教学质量的高低。因此,—个体育教师“口令”运用的水平,实际上是组织能力,业务水平的体现和标志。它是我们体育教师的一项必不可少的基本功。

思维与语言可分性的几个特例

本文所论述的问题,是长期以来用论上有争论的问题。但是,引起我论述的兴趣,倒不是基于理论上的争论,而是基于我在实际工作中对这个问题的思索和理解。现把它形成文字,以期与大家进一步来探讨。思维与语言的可分性有几种情形:动物的思维与语言的可分件;人类的思维与语言的可分性;成人的思维与语言的可分性;幼儿的思维与语言的可分性;健全人的思维与语言的可分性;病态人的思维与语言的可分性;形象思维与语言的可分性;抽象思维与语言的可分性等等。我们认为,在这众多的情形之中,要论证"思维与语言可分性"命题是否成立,则只需其中任何一种情形被证实即可。

对八一级排球普修课理论考试成绩的分析

一、前言体育系的教学计划和培养目标规定,排球普修课是一门必修课,它要求通过该门课程的教学,使学生掌握基本理论知识,基本技术战术和基本教法,并具备一定的“能力”。八一级的基本理论检查是通过闭卷考试的方法进行的。其目的不外乎:记录学生的学习成绩,检验教学效果,改进教学方法。为了达到这个目的。

鲁迅与庄子

一九三三年十月鲁迅与施蛰存由于“《庄子》与《文选》”的问题用笔杆子干了一仗(鲁迅事后说:“我和施存蛰的笔墨官司,真是无聊得很。”)争锋是“一般青年应否去看《庄子》与《文选》以作文学上的修养之助”、“在古书上找活字”。鲁迅是持否定意见的;并拒绝承认《庄子》《文选》

学习马克思主义是大学生思想品德修养的根本途径

有些同学忽视对马列主义、毛泽东思想的学习,是很错误的,这不能不说某些人道德修养差的根源所在。大学生守则中关键的一条,就是认真学习马列主义、毛泽东思想,逐步树立无产阶级的阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点。这四个观点是无产阶级世界观的基本点。只有坚持辩证唯物主义的基本观点。

试谈“以”字表原因的词性

“以”是古代汉语中用得非常广泛的一个虚词,它表原因时意义容易识别,词性难以分辨。首先看下面这一例句:①晋侯秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。(《左传·僖公三年》)王力先生主编的《古代汉语》(一九七九年版),上册第一分册第20页上,注此句中的“以”为因,没有指出它的词性。下册第一分册第121页常用词部分,“以”字条下云:“以,连词,因为”。上册第二分册的通论部分介词项又云,“以”

大学生思想道德修养的重要检验——学习《高等学校学生守则》的一点体会

在高等学校的德育讨论中,经常有人提出这样一个问题,怎样检验大学生的思想品德修养呢?它的标准是什么呢?最近教育部公布的《高等学校学生守则》(试行草案),对此做了具体的回答。教育部在《通知》中指出:《守则》体现了党和国家对高等学校学生在政治思想和道德品质方面的基本要求,是每个学生应该遵守的行为准则和道德规范。

道德修养是大学生的必修课

无论是入学前的向往,或是入学后的追求都使我们感到大学生活是单纯而浪漫的。然而也时常有严峻的事实毫不留情地逼到我们面前,迫使我们重新开动机器,调整原有的认识。《严重的教训在哪里?》记录了一个“学习尖子”的毁灭。冯大兴曾是高等学府中外语系的一个热衷于法律的学生,却在光天化日之下盗窃杀人,以身试法了。

经济联合是加速社会主义建设的好形式——旅大市经济联合的调查

旅大市的经济联合是从今年上半年发展起来的。在贯彻国民经济调整、改革、整顿、提高方针的过程中,去年有个别的企业做了联合的尝试。从今年开始,有更多的企业在经济互利、平等协商、自愿结合的基础上建立了经济联合。到目前为止,已经建立起来的联合企业54个,参加联合的单位113个。按联合的范围划分,有跨地区,跨行业,跨所有制,中外联营等形式。按联合的程度划分,有技术协作,补偿贸易,合资经营等形式。通过经济联合,发展了生产,搞活了经济,开辟了新的局面。经济联合是一种新的经济组织形式,正确地认识它产生的客观必然性,它的作用和地位,对于调整和改革国民经济,加速社会主义建设,有着重要的意义。

斯米尔诺夫

A·A·斯米尔诺夫是中国非常熟悉的苏联心理学家。五十年代我国翻译出版的高等学校心理学教科书《心理学》和苏联《心理学问题》杂志都是他担任主编的。斯米尔诺夫1894年出生在莫斯科附近的一个律师家里。中学毕业后考入莫斯科大学历史、哲学系。毕业后曾任心理学教师,在红军中进行关于知觉心理的研究和主持心理研究所的记忆的实验研究。

关于思惟与语言是否可分的几个问题

在思惟与语言的关系问题的讨论中,我曾引用了若干实际材料对“思惟与语言的可分性”作了一些论证。(见《北京盲聋教育》1981年第四期)并有机会在几次心理学会上向同行们作了交流。之后,我又根据大家的议论进行了学习,现把在学习中的思考所得整理如下。

笔谈如何提高心理学教学质量问题

提高高师心理学的教学质量,一个必不可少的原则是我们的教学必须理论联系实际。理论联系实际的目的,从“教”的方面来说是为了加速学生对知识的理解和掌握,同时为了培养他们用理论知识解决实际问题的能力;从“学”的方面来说。

伽里略和比萨斜塔实验

对子伽里略《论运动》一书的研究表明，很多近代的教科书歪曲了伽里略在传说的斜塔实验中所要证明的东西。最近完成的根据现代落体理论所做的实验和计算也证明伽里略能得到传说实验中所声称的结果是值得怀疑的。

沙俄侵占旅大的七年

旅大地处辽东半岛的南端,与山东半岛隔海相望。旅顺和威海有如两扇大门,控制着渤海入口,屏卫着京津地区。旅顺口形势险要,是我国北方的军事要塞,远东的战略要地。大连海岸曲折,港湾深湛,是驰名中外的天然良港,东北地区水陆交通的要道。旅大地区拥有丰富的资沅物产:连绵起伏的丘陵上盛产玉米、高粱、大豆、花生、棉花、各种水果和柞蚕,地下有金、银、铜、铅、煤等宝藏,沿海一带盐田棋布。

契诃夫的《变色龙》试析

契诃夫的《变色龙》写于1884年,原有付标题:“小场景”。这篇著名小说选自一九七八年重版的《契诃夫小说选》。安东·巴夫洛维奇·契诃夫(1860-1904年)是十九世纪末俄国批判现实主义文学的杰出代表,也是一位短篇小说创作的大师。他一生创作了大量优秀的短篇、中篇和戏剧,艺术成就很高,在世界文学史上留下了光辉的一页。八十年代初,契诃夫开始文学创作。当时他给一些幽默杂志写了很多滑稽小品。

韩非养生思想浅论

韩非的思想本于老子,其养生思想归于道家,主要是老子养生思想的继承与发展.韩非对养生思想的发展,主要体现在"啬"其精神,"重积德"以养生的思想上.韩非养生思想的特点是强调尊法,其对象只限于圣人和人君.

借用成语故事讲清哲学道理

成语是我们民族语言中经过千锤百炼而形成的一部分精炼、形象、富于表现力而又寓意深刻的语言材料,它言简意赅,耐人寻味。借用成语故事讲清哲学道理。