促进校企“无界”互动 创建长效合作机制——辽宁建筑职业技术学院“校企合作”办学实践探索

围绕"校企"全方位对接,阐述了学院创建校企多层面、多渠道合作平台及资源共享过程中的理念,从领导、教师与技术人员、学生等层面总结了"无界"合作的具体措施,及对"校、企、生"多方所起的积极作用。

高职院校图书馆期刊选订的定量决策——以辽宁建筑职业技术学院为例

给出了期刊选订评价标准,在此基础上,提出了一种综合性的定量评定方法——模糊综合评判法,为高职院校图书馆期刊订阅的科学决策提供了参考。

实施人才培养与职业生涯规划 打造建筑类高职教育新格局

面对毕业生就业工作的巨大压力,高职院校应该对市场进行客观精准的分析,抓准办学定位,提高学院核心竞争力;开展素质教育,实施职业生涯规划,提高学生就业竞争力。只有实施正确的人才培养与职业生涯规划,才能真正打造出建筑类高职教育的新格局。

基于校企合作模式下实训基础课程体系的开发——以建筑工程技术专业为例

本文以高职建筑工程技术专业为例,探讨了校企合作模式下实训基地课程体系开发的思路、开发程序和课程考核方法等,为促进校企合作,构建适合高职教育特点的建筑工程技术专业实训基地课程体系奠定了基础。

高职院校“结对子”教学模式的研究与实践——以建筑工程技术专业为例

高职教育发展的"结对子"教学模式具有重要的意义。"结对子"教学模式,即"一位专业教师+一位专业工程师"互相交流学习,共同完成教学,使专业教师与企业工程技术人员有效沟通、学习、动态更新专业知识,使理论教学和实践教学环节更具生动性、实践性和职业性。结合高职建筑工程技术专业的特点,提出了"结对子"教学模式的实施方案并分析了该模式取得成效的因素。

信息技术与《建筑识图与绘图》课程改革的研究与实践

利用信息技术实现《建筑识图与绘图》教学改革,有利于培养适应时代发展的学习型人才,可以使学生适应各个不同岗位的需要,保证学生就业,促进企业的发展,有利于实现教育信息化的长远目标。本论文主要阐述如何基于信息技术构建《建筑识图与绘图》课程教学体系,改进《建筑识图与绘图》教学模式,促进《建筑识图与绘图》教学改革,提高教学质量,培养更适合信息化社会的技能型高职人才。

预应力技术在建筑工程中的应用

通过对各种预应力结构形式的分类说明,和对预应力平板结构优点的重点阐述,分析和比较预应力结构的竞争力所在及其适用范围,达到预应力技术在建筑工程中推广的目的。

目前辽宁省建筑企业执行全面质量管理存在的问题

全面质量管理（TQM）的目的是通过人来实现持续不断地改进企业的产品质揖、工序质量、工作质量，实现提高公司的效率、灵活性以及竞争性的策略。建筑企业执行TQM的基本原理是获得持续的竞争优势。

建筑工程技术专业实践教学体系的研究与实践

结合高等职业教育的培养目标,分析了高职实践性教学体系存在的问题,围绕职业能力研究了实践教学体系的构成。

基于SST k-ω湍流模型的高层建筑体型系数数值研究

目的研究建筑物高度和宽度的变化对其表面绕流流场的影响,分析建筑物风荷载体型系数的变化,为结构设计人员在结构抗风设计方面提供参考.方法利用计算流体动力学软件STAR-CCM+,选用基于雷诺平均(RANS)的SST k-ω湍流模型,对不同高度和宽度的建筑物进行数值模拟,计算建筑物风荷载体型系数.结果在宽度相同的情况下,随着高度的增加,正面、侧面和背面的体型系数绝对值增加;随着宽度的增加,侧面和背面的体型系数绝对值增加,而正面影响不大.结论高层建筑的体型和体量对风荷载体型系数有一定的影响,在结构抗风设计中应该适当予以考虑.

构建辽宁地区图书馆弱势群体服务网络实施方案

经过近一年的关注、调查和走访,了解辽宁省弱势群体的特点和服务现状,探讨在实际工作中应注意的问题,旨在遵照科学规划、实效简便的原则,谋求一套为弱势群体服务的最佳思路与途径。

智能温控伴热系统在我国北方高大体育场馆建筑中的应用

本文分析了我国北方严寒地区体育场馆雨水排水系统冬季结冻的原因,介绍了智能温控伴热系统的工作原理,并通过其优点分析,论证其在北方大型体育场馆建筑中应用的可行性。

对建筑类AutoCAD绘图课精品教材建设的思考

AutoCAD绘图是一门计算机辅助高职建筑专业制图的应用性课程,是培养高职学生计算机辅助专业技能的重要课程之一。目前AutoCAD绘图课程教材种类繁多,但教材主要内容多为通用制图,且很难摆脱传统的编写模式,内容多、理论深、实践性和可操作性不强。因此,要建设高职AutoCAD绘图精品教材,就必须适应时代发展,在编写高职建筑专业AutoCAD教材中要突出其前沿性、科学性、适用性、应用性、实践性和实用性。

大体积基础底板混凝土施工控制技术

锦州银行清源支行综合楼基础施工在6月份,气温高,为克服大体积混凝土因水化热过高产生裂缝,采取降低配合比水泥用量,掺加外加剂,设置后浇带,通冷却水,分层浇筑混凝土等措施,并对大体积混凝土温度进行测定,保证了施工质量。

直埋热水管网检测技术研究

准确、可靠的检测技术是城市热网优化及保温工程改造的前提和依据。通过对天津市某小区直埋热水管网进行的散热损失检测,详细地介绍了有关温差法及表面温度的测试原理及计算公式。为今后城市直埋热水管网进行准确、可靠的检测提供实践经验和数据依据。

任务驱动法在高职建筑CAD课程教学中的应用

高职建筑CAD是一门应用性与实践性很强的课程,采用任务驱动法来代替传统的教学方法,能让学生在解决实际问题中发现新的知识和学习新的知识。任务驱动教学法在建筑CAD课程教学中的应用,第一要精心设计工作任务,第二要合理实施工作任务,第三要培养学生自主学习的能力。

基于工作过程导向的高职建筑类课程体系构建

在以工作过程为导向的高职教育教学中,专业劳动技能培养处于中心地位,教学不是以传授学科知识和技能为目的,其宗旨是向学生传授工作过程知识,促进学生职业能力的形成,教学内容侧重于职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识。因此构建以工作过程为导向的高职建筑类课程体系,就是要在课程建设中,以建筑行业职业岗位需求为依据明确专业定位。。

实施基于工作过程的课程设计方法利弊分析——以高职建筑类专业为例

基于工作过程的高职课程设计方法已被一些高职院校引进并且正在实施。实践证明,这种课程设计方法的优势比较明显。使用该方法,高职教育课程开发者可以对现代职业实际工作过程中的典型工作任务进行整体化的深入分析,并将分析结果应用到教学设计中,最终准确确定和描述典型工作任务对应的学习领域、学习目标和学习内容。不同类型的高职院校或专业在引进这种课程设计方法时一定要结合本校实际,注意扬长避短,消化吸收。

高职土建监理专业建筑力学与结构课教学研究

高职土建类监理专业建筑力学与结构课程是为学习者提供建筑力学与结构方面的基础理论知识,培养建筑结构施工图识读及现场工程监理人员的综合能力而设置的一门课程,它在基础课与专业课之间起着承上启下的作用。通过对该课程的设计理念和思路、教学内容、教学方法和手段的研究和探讨,旨在提高教学效果,实现"以能力培养为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路"的教育理念,为社会培养更多的合格人才。

任务驱动教学在《建筑工程计量与计价》课程改革中的应用

课程改革是高职教育教学改革与发展的核心环节,课程改革的原则要体现高职教育教学改革的方向,真正将工学结合的工作情境化、课程内容职业化、课程实施任务化、课程教学开放化、课程实训项目化、课程评价规范化等环节落到实处。