浅析初中语文群文阅读教学策略

阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验的活动。有效的阅读活动能够培养学生的语感,拓展学生的知识视野,使学生见识他们未曾涉足的风景。而课外阅读与课内阅读的有效整合,不仅能提升学生的阅读理解能力,还能培养学生良好阅读习惯的养成,进而使学生在阅读的引领下形成较高的语文素养。那么,在初中语文教学中,教师应该如何将课外阅读与课内阅读进行有效整合呢?笔者从以下几个方面进行了探讨。

探究初中班主任德育工作的实效性

由于初中生的身心发育不够成熟,加之信息时代的影响,许多学生对一些不良文化、思想及道德理念缺乏判断意识和抵御能力。因此,初中班主任要积极借助岗位的特殊性,做好班级管理,以此增强学生的德育观念,培养他们正确的价值观,为学生的身心成长奠定健康的基础。而加强学生的德育教学,关系到班风的建设,关系到班集体凝聚力的建设,也关系到学生的未来发展。班主任的工作对帮助学生发展正确的价值观和树立正确的思想观具有重要影响,并且是教师职位中工作不可或缺的一部分。在此基础上,文章探讨了初中教师德育工作存在的问题以及的实效性策略。