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让学生在积极归因理论引导下充实自我 被引量:2
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作者 丁丽 《林区教学》 2012年第1期22-23,共2页
对于以往事件的成败归因,在学生的成长中作用巨大,它不仅影响到以后的行为动机,甚至会影响到学生的人格特点。如何引导学生进行积极归因以激发人生动力,以积极归因的原则作为切入点,阐述了积极归因的意义和训练方式。
关键词 积极归因 人生 归因训练
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