我国高等教育公平制度的价值结构及政策文本分析——一项基于NVivo质性研究报告

高等教育处于整个教育系统的末端,是最终实现教育公平乃至社会公平的重要环节,而公正的教育制度是实现高等教育公平的重要条件。为了揭示、分析并理解高等教育公平制度的建构情状及价值结构问题,引入NVivo质性分析工具,对1985年至2017年间的80篇相关制度文本进行了分析,建构高等教育公平制度的系统分析框架,通过编码和建立树状节点系统,从公正性维度、包容性维度和发展性维度3个方面对该问题进行了分析,并结合实践对高等教育公平制度执行中一直存在的问题进行了探讨。

我国高等教育公平的困境及其化解——基于现实约束条件的思考

社会阶层、教育发展失衡以及制度不完善等是我国现阶段推进高等教育公平必须面对的现实约束。多重的现实困境不但决定了我国高等教育公平的实现要解决的问题有多个方面,而且必然会遇到许多阻力,它将是一个漫长的渐进发展过程。认清各种现实约束条件,对化解我国高等教育公平的困境和顺利实现高等教育公平目标有着重要的现实意义。

省部企共建行业划转院校的成就、问题及对策研究

随着省部企行共建行业划转院校数量的不断增加,共建平台初步形成,协同创新和人才培养取得新成效,科研与生产的良性循环开始显现。但目前共建工作仍处于起步阶段,尚存在认识、体制、机制和政策等方面的问题,需要在顶层设计、组织结构、决策体制、保障机制等方面有所突破。