新媒体环境下电子音像出版物内容增值策略

面对新媒体环境下电子音像出版社所面临的内容同质化严重、技术融合滞后、盈利模式单一化等多重困境,文章从践行IP孕育与跨域联姻,锻造异质化竞争壁垒;深度契入技术前沿,优化交互体验与传播效能;构建多元营收模式,释放价值潜能至最大化三个方面对新媒体环境下电子音像出版物的内容增值策略展开深入探讨,旨在助力电子音像出版社有效应对上述挑战,重构核心竞争力,实现可持续发展。

融媒体时代背景下数字出版业发展路径研究

融媒体迅猛发展可为数字出版业的革新提供有力支撑。现阶段,融媒体快速发展有利于新技术高效赋能数字出版业,为用户带来个性化体验,逐渐形成多元生态。然而目前,数字出版业依然面临产业链条亟待革新、商业模式亟待优化、著作版权亟需维护、人才结构亟需调整的问题,不利于数字出版业高质量发展。在融媒体时代背景下,应利用融媒体优势,更新传统数字出版业链条;打造融媒体平台,革新数字出版业商业模式;构建融媒体监督机制,维护著作版权效益;立足融媒体时代,培养复合型技术人才。

新时期义务教育教学类学术期刊选题策划的四个维度

在“互联网+”时代,国家的快速发展对未来社会需要培养的人才提出了新要求.作为义务教育教学类学术期刊的编辑,要深入研究《义务教育课程方案(2022年版)》和2022年版各学科义务教育课程标准,关注稿件中教师在培养学生核心素养时的目标导向;要深入研究教师的教学实践模式与成果,关注稿件中课堂教学具体细节的成败之处;要深入研究教师在教育教学中的方法实施的特色,关注稿件中教学方法的创新之处;要深入研究各项法律法规、政策导向、行业要求、学科内容、论文内容规范和语言文字规范等,关注稿件中学术水平和综合质量的提高.

浅谈教育出版传媒如何应对数字化时代

本文通过对数字化时代教育出版传媒面临挑战的分析,以辽宁省教育厅主管的辽宁教育宣传中心(两报三刊音像出版社(有文字出版权))为例,探索研究教育传媒如何应对数字化时代的策略,提出教育传媒突出重围的路径和方法,实现教育传媒的时代转型。

5G时代传统纸媒与新兴媒体融合的挑战、机遇与发展策略研究

在5G技术日益成熟的背景下,物联网、云计算、区块链和视频社交等新技术、新产业蓬勃发展,为新兴媒体带来了前所未有的独特优势。与此同时,作为传统媒体代表的纸媒,出版方式、出版内容、出版周期相对固定,难以跟上新媒体新技术的发展。文章深入分析新兴媒体在5G时代的崛起,同时探讨传统纸媒与新兴媒体融合所面临的重大挑战,如内容时效性滞后、传播方式不适应以及经营模式须转型等。通过对《辽宁教育》这一传统纸质期刊在5G时代的优势与不足进行调研,发现新兴媒体的个性化平台功能为传统纸媒的传播开辟了新空间,而传统纸媒的内容优势则为适应新兴媒体传播提供了坚实基础。基于以上分析,文章提出一系列策略:首先,突出各自优势,弥补不足,找准融合发展定位;其次,积累新兴媒体传播经验,打造精品传播内容;再次,培养具备综合素质的人才,提升核心竞争力;最后,探索融合的盈利点,实现社会效益和经济效益双赢。文章旨在探寻传统纸质媒体与新兴媒体融合发展新路径,为媒体行业未来发展提供新的思路和方法。

数字出版面临的机遇与挑战

数字出版作为新兴的出版模式,在我国发展速度很快,目前已形成网络图书、网络期刊、网络地图、网络教育、网络游戏、手机出版等新业态。它在丰富出版物内容和形式的同时,也将改变人们的生活方式和消费理念,成为出版业发展的新趋势。数字出版有诸多发展机遇,同时也存在很多的挑战,本文就数字出版的机遇与挑战进行了简要论述。

浅谈编辑文化与出版数字化

编辑是文化创造活动,编辑工作所体现的编辑角色是编辑文化的文化行为与文化创造的有机结合,不是单纯的被动解释或叙说,编辑的话语权就在于通过智慧对文化的再创造。这样的解释发生在文字时代。然而,随着数字技术在出版领域的应用与推广,传统的编辑价值被颠覆:编辑泛化,编辑文化多角色化,编辑功能电子化。有以下几个层面的编辑价值问题需要重新解释,即编辑数字化、数字化编辑、编辑文化数字化、数字背景的选题及数字出版。

数字技术对出版文化的影响研究

近些年来,我国的科学技术发展非常迅速,其中数字技术就是我国的科技产物之一,而将数字技术应用于印刷出版行业中,改变了传统印刷出版的模式,提高了印刷出版的效率。此外,数字技术对出版文化具有较大的影响,并且推动了社会的发展和进步。文章主要针对于数字技术对出版文化的相关影响进行研究。

浅谈数字出版产业链融合的价值和路径

数字出版产业链包括内容提供商、技术支持提供商、渠道供应运营商、市场的各种终端等。本文主要阐述数字出版产业链融合的价值,以及数字出版产业链融合的路径。主要有以下几个方面:数字出版产业链的融合有利于提高整体的运行效率;数字出版产业链的融合有利于更快地促进产业发展;数字出版产业链的融合有利于改进产业链的落后环节,突破行业自身的发展瓶颈;数字产业链的融合有利于提高国际竞争力。而数字出版产业链融合的路径主要包括:完善产业各环节,统一技术标准,明确分工合作;整合内容资源,确认内容提供商的主体地位;统一细化技术标准,将专业技术向细分化发展。

美育即美的教育——教育理论发展之必然

从美育认识发展的历程来看 ,由以美为工具的“借美育人”的美育到以美为灵魂的“立美育人”的美育———美的教育 ,是美育认识发展的升华 ;从教育理论发展的规律来看 ,由“以知识为中心”的“真”之教育和“以儿童为中心”的“善”之教育到“以美为灵魂的”美的教育———美育 ,是教育理论历史发展。

素质教育的特点及实施途径

实施素质教育是一个在实践中不断探索和完善的过程.在我们正确认识和理解该问题之后,还要研究和掌握它的特点,这对于加速实施素质教育,是十分重要的.素质教育具有哪些特点呢?

基于融合视角主题出版物策划推广探究——以融媒体图书《雷锋!雷锋!》为例

本文结合融媒体图书《雷锋!雷锋!》从选题策划、版式设计、封面设计、编辑到出版发行、营销全过程,系统思考融合视角下主题出版物的创新范式。主题出版物的融合主要体现在以下三个方面:一是选题策划的“融合”;二是选题内容与形式创编的“融合”;三是宣传推广与营销拓展的融合。通过策划营销最大化发挥主题出版物的“融合”价值。

冰壶运动在中国的发展与对策分析

运用文献资料法、比较研究法、专家访谈法,对冰壶运动在中国的发展进行研究。冰壶运动是一种技巧性、战术性较强的智力运动项目,就项目特点而言,在中国发展具有较大的优势和发展潜力,该项目在中国起步较晚,却取得了突飞猛进的运动成绩,同时也暴露出运动员对项目规律理解不深,技战术水平较低,竞赛心理不成熟等诸多制约中国冰壶发展的问题。

短声强度为95dB时猫的两耳听现象

研究短声强度为 95dB时猫的两耳听现象 ,探讨两耳干涉作用和交叉听力在听觉脑干电反应 (ABR)上的表达。以ABR为检测指标 ,观察和比较耳蜗破坏前后对侧耳负荷 75dBSWN时 95dB短声诱发的ABR各波振幅的变化。结果 :⑴耳蜗破坏前对侧耳负荷的 75dBSWN可使 95dB短声诱发的ABR之 pⅢ 、pⅣ 波振幅增大 (p <0 .0 1 )。⑵耳蜗破坏后对侧耳负荷的 75dBSWN对 95dB短声诱发的ABR各波振幅无影响 (p >0 .0 5)。⑶耳蜗破坏前对侧耳负荷 75dBSWN时 95dB短声诱发的ABR之 pⅣ 波振幅比耳蜗破坏后 95dB短声诱发的ABR之 pⅣ 减小 (p <0 .0 5)。结论 :短声强度为 95dB时 ,交叉听力现象在ABR之pⅢ 、pⅣ 波上均有表达 ,与 75dBSWN产生的两耳干涉作用仅在ABR之pⅣ

人文主义语境下的现代体育课程改革

采用文献资料法、逻辑推理法,分析了在现代社会人文主义背景下,我国体育课程改革的时代特色和发展趋势。研究认为,在学校体育发展的过程中,体育课程观应脱胎于重视体育人文教化作用的人文主义体育课程观,并提出,完整合理的体育课程应以拥有丰富的文化价值为取向。

中等职业学校学生信息素养现状分析及培养策略

信息素养是信息时代人们应具备的基本素养之一,因此如何培养学生具备一定的信息素养是中等职业教育的一个重要内容,也是教育工作者必须研究的课题,基于这一目的,笔者对448名不同年级的农村和城市学生进行了问卷调查,在分析数据的基础上,总结了中等职业学校学生信息素养方面存在的主要问题;并根据中等职业学校学生信息素养的现状,提出了相应的培养策略。

信息素质在教师综合素质中的作用

信息素质是一个较新的概念。在全球信息化不断发展的今天 ,教师的素质 ,在一定程度上决定着学生素质的高低。信息素质无疑是教师素质中最重要的内容之一。本文论述了信息素质这一概念对于教师素质的提高、素质教育的意义和途径 ,提出了强化教师信息素质的具体措施。