期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
探究性学习中语文教师应树立的新理念
1
作者 王婷 《小学教学研究（理论版）》 2014年第1期62-63,共2页
探究性学习具有问题性、开放性和实践性特点。教师只是作为顾问、咨询者和合作者存在，而不是作为知识与真理的化身，以及权威的仲裁者而存在。对学生的探究性学习，教师不能过度介入，
关键词 探究性学习 语文教师 实践性特点 合作者 咨询者 学生
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部