浅析信息技术在小学语文教学中的运用

信息技术在小学语文教学中的运用，不但改善了教学效果，提高了教学效率，而且发展了学生的学习能力。那么，信息技术在小学语文教学中的运用如何呢？笔者将从以下几方面进行阐述。

与新课改同行让小学美术课堂“活”起来

新课改下,改进小学美术教学方法有助于促进教学效率的提高,有助于课堂教学的引活。因此,在综合考虑学生兴趣、学习方式的基础上,美术教师应努力改进课堂教法,让学生在美术课堂中得到更大的发展。

小组合作学习的几点思考

新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系。

特别的浇花瓶

我家养了好多盆绿萝,客厅里和窗台上都是。绿萝可以吸附甲醛,净化空气,有“绿色净化器”的美名,它的茎秆细软,叶子长得像小扇子,如果我们从上面给它浇水,水会流到地板上、窗台上。如何解决这个问题呢?我想制作一个特别的浇花瓶。

让英语课堂成为师生互动的舞台

不断的课程改革积极倡导教学双主动、师生互动的教学新理念,教师是课堂教学的组织者、引导者、促进者。教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充。教师与学生分享彼此的思考和见解,交流彼此的情感和观念,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。英语课堂更需要师生互动,只有在不断交流的过程中才能不断提高英语水平。

坚持“知情统一” 提高教学活力

在教学中坚持"知情统一",把情感发展作为教学的重要目标,让学生有感情的学习,是提高教学活力的有效手段。要实现教学中的"知情统一",可以从因势利导,情感示范,优化过程三个方面入手。

在小学科学教学中培养学生的创新意识

知识创新将成为未来社会文化的基础和核心，创新人才将成为决定国家竞争力的关键，素质教育的核心是创新教育。因此，在小学自然教学中，尤其是引导学生探索新知的过程中，加强对学生创新意识的培养，成为实施素质教育的一个重要方面。

小学生英语学习兴趣的培养

在新课程标准下的小学英语教学中，教师应把如何激发学生学习英语的兴趣放在首位，充分研究教材，在教学环节中下功夫，增强趣味性，注重“以人为本”，发挥学生主体作用，建立新型师生关系。

如何上好美术课

美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造力为特征，是学校进行美术教育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育过程中具有不可替代的作用。然而，美术教育的重要意义在目前仍然没有引起社会的足够重视，尤其是应试教育和社会功利思想的影响，使美术教育受到严重的冲击。社会不重视、学校不重视、家长不重视、老师不重视，学生也就不重视；又由于教学条件和工具材料的限制，也使学生对美术的兴趣大大减少，美术课堂往往成为休闲课、自习课。这种状况给美术老师的正常教学带来了极大的困难。面对如此局面，美术老师们如何对待呢？唯一的选择就是克服困难，尽职尽责，把新课改的理念带人课堂，融进教学，上好美术课。下面简单谈谈笔者的一些做法。

理解生命

和风吹走了严寒。一场细雨过后，大地上的万物复苏了．小虫子爬了出来，小种子发芽了，连坚硬的大地都变得柔软了。