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农村小学语文课堂教学存在的问题及改进策略——把脉农村小学语文课堂教学
1
作者
刘政委
刘恒贺
《小学教学参考(语文版)》
2009年第8期11-12,共2页
最近两年,我们先后走进许多学校进行视导调研,深深地感到小学语文教学发生了巨大的变化,新课程理念已经深入人心,悄然地转化为教师的自觉行动,为传统的教学方法又赋予了新的生命力。总的感受是:走过了困惑,走出了误区,走向成熟...
最近两年,我们先后走进许多学校进行视导调研,深深地感到小学语文教学发生了巨大的变化,新课程理念已经深入人心,悄然地转化为教师的自觉行动,为传统的教学方法又赋予了新的生命力。总的感受是:走过了困惑,走出了误区,走向成熟。正因为是“走向”,难免会存在一些问题,需要我们修正、改进和提高。
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关键词
语文课堂教学
农村小学
教学存在
小学语文教学
新课程理念
教学方法
学校
教师
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题名
农村小学语文课堂教学存在的问题及改进策略——把脉农村小学语文课堂教学
1
作者
刘政委
刘恒贺
机构
辽宁本溪县张家堡小学
辽宁
本溪
县
教师进修学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2009年第8期11-12,共2页
文摘
最近两年,我们先后走进许多学校进行视导调研,深深地感到小学语文教学发生了巨大的变化,新课程理念已经深入人心,悄然地转化为教师的自觉行动,为传统的教学方法又赋予了新的生命力。总的感受是:走过了困惑,走出了误区,走向成熟。正因为是“走向”,难免会存在一些问题,需要我们修正、改进和提高。
关键词
语文课堂教学
农村小学
教学存在
小学语文教学
新课程理念
教学方法
学校
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
农村小学语文课堂教学存在的问题及改进策略——把脉农村小学语文课堂教学
刘政委
刘恒贺
《小学教学参考(语文版)》
2009
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