农村中学音乐教学融合民俗民谣音乐元素的有效研究

民俗民谣音乐作为艺术文化的一种重要形式，不同国家和地区的音乐表现出迥然不同的风格。我国《学校艺术教学工作规程》强调，艺术教学的目标是使学生了解我国优秀的民族和地方艺术文化传统，提高文化艺术素质，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、创造美的能力，树立创新意识和创造能力，促进学生全面发展。辽宁本溪这块热土历史悠久，民俗民谣文化丰富多彩，具有浓郁地方特色的民俗民谣艺术文化在民间广为流传，如评书、二人转、东北大鼓、秧歌、乡村乐队、喜歌等，以家乡特有的文化底蕴在这里酝酿生根。由于时代发展的今天通俗流行的音乐重金属元素占据初中生音乐思想意识，初中学生对地方民俗民谣音乐有抵触现象，这确实透视出本地区音乐教学与民俗民谣音乐传承之间存在着脱节的现象，直接导致学生对地方传统文化理解每况愈下。农村初中音乐教学融合民俗民谣音乐元素，更好的开发和利用当地的民间音乐和文化资源作为学校音乐课改校本课程的开发和研究，增强学生对民俗民谣多元文化的接纳与包容意识。因此，迫切需要切实加强和改进音乐文化教学融合乡土的民俗民谣传统文化熏陶。提高学生优秀传统文化素养，是学生自身发展的需要，是民族复兴的需要，是中国文化走向世界的需要。

如何提高初中学生的英语阅读理解能力

初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、阅读技巧，培养和提高阅读理解能力。而《大纲》把培养学生的阅读能力作为一个主要的教学目标，注重对初中生阅读理解能力的考核已成为中考的一大趋势。因此，要很好地掌握英语阅读理解的技巧、策略和方法：增强语言基本功，扩大阅读训练，拓宽对句子和篇章的理解，才能切实培养和提高学生的英语阅读理解能力。听力、单项选择、完形填空、口语表达、书面表达等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。

培养幼儿注意力,促进课堂教学效率的提升

注意力是学生学习的基本保证,注意力直接影响着学生综合素质的提升。幼儿注意力的培养,对促进课堂教学效率的提升,有很重要的作用。同时,还能提升幼儿的综合素质。幼儿注意力分散受到多种因素的影响,对此进行分析,同时,阐述培养幼儿注意力,促进课堂教学效率提升的方法,旨在培养幼儿注意力,从而实现学生的全面发展。

初中语文叙事作文教学的探讨

本文从注重欲扬先抑．制造文章波澜；灵活设置悬念，做到出奇制胜；掌握详略得当，突出层次分明等三个方面，对初中语文叙事作文教学中提高学生作文叙事能力的技巧进行了分析探究，以期为提高初中语文作文教学质量和学生的叙事能力提供借鉴意义。

一类化学应用型试题的研究

随着素质教育的实施,培养学生的创新精神和实践能力已成为当务之急.为了实现这一目标,近年来各地中考化学试题中出现了一类化学知识应用型试题.这类试题既考查了同学们解决生产生活实际问题的能力,同时还起到了拓宽知识面的作用.……

谈如何将诗歌朗诵融入音乐教学

把经典诗歌朗诵与音乐教学融为一体,使学生受益匪浅:一是使学生快乐自主地在诗歌的艺术殿堂里游玩了一圈,扩大了艺术视野。二是学生轻松地了解诗与音乐的关系,初步掌握了以情带声的演唱技巧。三是使学生亲切地体验到用感情唱歌的快乐,提高了演唱水平。作为音乐教师应记住自己的职责,提高学生音乐素质,为学生终身学习音乐和享受音乐打下基础。

初中英语学习方法浅谈

英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。

结论开放型化学计算题两例

例1由Na2CO3和CaCO3组成的某一混合物,经测定知其中碳元素的质量分数为11.64%.你利用此数据,通过计算还能确定出来的是:(1)______、(2)______、(3)______.(至少写3种,多写不限). 分析:这是一例有关化学式计算的结论开放型试题.利用题目条件,通过计算,可以求出钠元素、钙元素、氧元素、Na2CO3、CaCO3、CO3的质量分数,还可求出Na2CO3与CaCO3的质量比等等.题目要求至少求出3种.为求解方便,可设原混合物的质量为一常数.……

家庭因素对学生心理或行为偏常的影响及学校对策

家庭是社会的细胞、社会的最基本单位、一个人在成长过程中接受的教育来自于家庭教育、学校教育和社会教育三者的综合。其中家庭教育是最初始、最长久、最具体、最深刻的。俗话说“父母是孩子的第一任教师”，因此，真正意义上的素质教育应该从家庭教育开始。

我幸福,我快乐

教师在教学过程中可以感受到教学的乐趣以及快乐，笔者论述了自己在班级中是如何关爱学生并从中感受快乐的。

讨论法解化学计算题

题目:将各盛有100克质量分数为9.8%的H2SO4溶液的两个质量相等的烧杯分别置于天平已平衡的两个托盘上,向两个烧杯中分别加入x克Fe、y克Zn,待反应完全后,天平仍平衡.试通过计算确定x、y之间的质量关系.……

不要剥夺属于孩子的权利——由一名初中生的沙盘游戏想到的

一、学生基本情况简介 小岩,女,15岁,初一学生,上课时习惯用校服盖住头部并趴在课桌上,很少见她笑.平时话很少,眼神中带着一丝哀伤,不精神,给人的第一感觉是这个学生发蔫.从一次心理课上她对教师的讲述中得知,她的父亲在一年前教师节的前一天晚上发生车祸去世,她现在与妈妈、爷爷、奶奶、弟弟一起生活.做沙盘游戏的原因是,在这次课上她讲述了自己反复做的一个梦,总梦见爸爸回来了,当时特别兴奋,可醒来时却发现是个梦.每次醒来她都要哭一阵子,很苦恼.在讲述这个梦时,小岩刚开始时强忍着泪水,几次泪水在眼睛里转悠几圈又憋回去,最后实在忍不住,才开始哭.从她的讲述中还了解到,在她爸爸去世时,长辈们没有让她参加爸爸的葬礼,车祸发生之后她再也没有见到爸爸.爸爸的骨灰至今还存放在殡仪馆,每次的祭典家人也没有让她参加.

小组合作学习在数学教学中的运用

小组合作学习是新课程理念提出的一种新型的学习方式,它意在通过小组合作探讨,相互启发,实现优势互补,解决个体无法解决的疑难问题。

利用整体思想巧解化学计算题

例1测得某硝酸铜、硝酸铁的固体混合物中铜元素的质量分数与铁元素的质量分数之和为38%.则该混合物中氮元素的质量分数为( ).……

初中数学教学中如何培养学生自主学习能力

学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起指导作用，每一个学生都有一种独立的要求，除有特殊原因外，都有相当强的独立学习能力，现行教学改革要求改变单纯接受式学习，讲究从“一刀切”教学向关注个体差异的教学转变，强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要。正因为如此，培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。本文从情感、课外及课内方面入手如何培养学生的数学自主学习能力。

体育游戏在小学体育教学中的应用浅谈

育游戏是体育教学的一项重要内容,它包括促进身体一般发展的活动性游戏和各运动专项密切相关的专门游戏,由于它的内容丰富、形式多样、生动活泼,竞赛性和娱乐性强,能充分调动学生的学习积极性,深受广大学生的喜爱。本文根据小学体育课的特点及小学生的身心要求,重点从“体育游戏在教学中的应用,游戏法在体育教学中遵循的原则,在教学中运用体育游戏应注意的问题”三方面阐述了游戏法在小学体育课堂教学中的运用意义。

初中化学教学中激发学生的学习兴趣

'兴趣是最好的老师',是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉.九年级学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,教师如果从化学课的起始年级就注意激发学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲.