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题名辽宁高考背景下高三英语写作教学的点滴体会
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作者
车彦广
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机构
辽宁本溪市本钢工学院高中
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第2期95-95,共1页
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文摘
笔者在多年的英语教学实践中,对高考的英语写作教学有一些体会。即在高三英语写作教学中,教师要把握高考写作的命题趋势,强化教学控制,轻其所轻,重其所重,把握写作技巧,才能使得学生在高考中拿得高分。
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关键词
高三英语
英语写作教学
写作技巧
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
H319
[语言文字—英语]
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题名新课程标准下辽宁高考英语命题的比较研究
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作者
车彦广
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机构
辽宁本溪市本钢工学院高中
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第5期94-94,共1页
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文摘
辽宁自2006年实行新课改以来,经历了2009年的高考,英语试题设计完全体现了新课标高考大纲的要求。比较2008年的英语高考试题,2009年试题难度有所增加,主要体现在阅读理解和写作题型上,其它题型难易度相对稳定。笔者对此进行了分析。
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关键词
新课程标准
辽宁高考
英语命题
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分类号
G634.415
[文化科学—教育学]
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题名新课改下如何优化英语语法课堂教学
被引量:6
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作者
张翠霞
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机构
辽宁省本溪市本钢工学院附属高中
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出处
《中国校外教育》
2009年第S2期266-266,共1页
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文摘
随着新课程改革的逐步深入,教师的教学理念不断得以更新,高中英语课堂教学模式也在发生变化。"以学生为主体"的现代化教学理念正走入课堂。然而,在高中英语语法的课堂教学中仍有部分教师沿袭了传统的旧的教学模式,忽视了学生的主体作用。本文主要针对目前高中英语语法教学现状、体现新课改理念的英语语法课堂教学方法以及优化语法课堂教学等方面进行了探讨。
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关键词
高中语法教学
发现-归纳法
优化课堂
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈中学生写作个性的培养
被引量:1
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作者
杨恒
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机构
辽宁本溪本钢工学院附属高中教师
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第9期67-68,共2页
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文摘
语文教学的全部功能在于提升人文精神,提升人格,充分发展人的个性,把发展人的个性作为语文教学的目标,然而目前中学生作文中存在的问题却相当突出,写的东西大都有一个固定的模式和套子。针对现阶段学生作文个性化缺失的状况,必须在语文写作教学中把如何培养与发展学生的个性提上议事日程。
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关键词
作文教学
写作个性
个性缺失
个性培养
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G633.3
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题名考试后的心态调整
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作者
赵艳英
刘孔滨(点评人)
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机构
辽宁省本溪市本钢工学院附属高中
本溪市本钢工学院附属高中德育校长
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出处
《中小学心理健康教育》
2006年第6期25-27,共3页
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文摘
【活动目的】1.帮助学生学会正视上高中以后学习成绩的波动。2.让学生学会调整考后焦虑心理。
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关键词
心态调整
考试
学习成绩
活动目的
焦虑心理
学会
学生
高中
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名浅谈背诵对古文学习的重要性
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作者
赵海侠
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机构
辽宁省本溪市本钢工学院附属高中教师
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第6期96-96,共1页
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文摘
背诵,是学好古文一个行之有效的方法和必不可少的途径。它有利于提高推测词意的能力,有利于加深对文章内容的理解,有利于提高写作能力,对我们的语文学习大有裨益。
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关键词
背诵
古文学习
重要性
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分类号
G659.2
[文化科学—教育学]
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题名评广义积分定义
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作者
肖良渠
杨紫彦
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机构
辽宁本溪本钢工学院
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出处
《数学通报》
北大核心
1995年第10期30-32,共3页
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文摘
评广义积分定义肖良渠,杨紫彦(辽宁本溪本钢工学院117000)(辽宁本溪本钢技校)本文所谈的是无穷区间上的广义积分的定义.为了说明问题,先看几个例子.例1limcosxdx=lim[sinx]=limsinb它不存在.b一十∞例2lim2xdx=li...
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关键词
广义积分
无穷区间
积分
极限
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分类号
O172.2
[理学—基础数学]
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题名浅谈促进学生英语学习兴趣的方法
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作者
王颖男
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机构
辽宁省本溪市本钢工学院附属高中外语组
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出处
《才智》
2010年第8期95-95,共1页
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文摘
兴趣上最好的老师,学生乐之才会学得好。在教学过程中,教师能否成功培养学生产生浓厚的学科兴趣,关系到教学质量的提高。尤其在英语教学中,更要培养学生的兴趣,因为英语在我们平时的生活中很少出现的,学生只有在学校,甚至只是在英语课堂中用到,这使得学生的学习负担较语文、数学有所加重。这就决定在英语教学中,我们要很好地培养学生的学习兴趣。
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关键词
教学效果
教学质量
乐之
鼓励性语言
教育家孔子
启发诱导
复习巩固
课堂气氛
现代教育技术
乐学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名关于研究性学习的几点认识
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作者
丛彤
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机构
辽宁省本溪市本钢工学院附属高中
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出处
《才智》
2011年第7期116-117,共2页
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文摘
本文讨论了研究性学习的目的、目标及内容。详细地叙述了我们实施的在中学物理教学中研究性学习实践的模式及具体的操作方式。我们的实践证明,在中学物理课堂教学中实施研究性学习是完全可行的。
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关键词
研究性学习模式课题教学改革
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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