浅谈沙盘游戏对初中学生情绪调节的作用

沙盘游戏对于初中学生情绪的影响。方法:以初二四班39名学生为被试,为期4个月,4轮团体沙盘游戏治疗。使用气质类型测试评估情绪特点分组,分别进行团体沙盘游戏。结论:对于初中生的情绪变化用团体沙盘游戏可以很好的调节,并能改善人际关系及增强团体的凝聚力。

中小学德育教育高效开展策略

随着新课改的全面推进,我们对德育教育工作的重视程度也有了较为明显的提升,教师的德育教育热情与学生的参与积极性也都有了不同程度的提高,这自然是一个好的信号,但我们在开展德育教育工作中还存在着许许多多突出的问题,像教师重视程度不够高、教师榜样的作用不够突出、班级的德育氛围不够浓厚、合力德育教育缺乏等等,需要每一位教师积极的就此进行反思和总结,以全面提升课堂德育教育的效能,促进中小学生健康的成长和提升。

“导学案”在历史教学中的应用

随着新课程改革持续稳定的发展,各种教学模式不断出现。各地区的教学模式都各具特色,其中有些学校创设了以导学案为主的＂五学＂教学模式。

如何在初中道德与法治课堂进行课前导入

教师用简洁的语言或是有效的方法为一节课的开始打开“序幕”,随后让学生成为课堂的主体。积极的课堂气氛是课堂教学成功的主要条件,吸引学生们注意力的课前导入能激发学生的学习兴趣。在目前的初中道德与法治的新授课上,教师并没有注意到“课前导入”的重要性,教师采用的课前导入也都是开门见山、单刀直入等,这样的课前导入难以激发学生学习道德与法治的兴趣,从而也就降低了课堂教学的效率。所以教师想要一节课顺利进行,其最主要的条件就是成功地课前导入与学生的注意力,只要一节课具备了这两个要素,那么这节课无疑是成功的。

浅谈初中道德与法治案例教学研究

初中生处于青春敏感时期,处于这个时期的孩子性格特点鲜明。学生的成长需要有正确的引导,而道德与法制课程可以帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。道德与法制课程教授的方法有很多,教师应该抓住教材的本身特点,去结合案例,创建情景,激发学生的学习兴趣,让学生健康快乐的成长。

让生活走进课堂,让教学回归生活

＂教育就是生活。＂生物学的教学过程不能与生活失去联系,同时也要让学习到的知识为生活服务。现代课程发展的一个重要思想就是＂让课堂成为实际生活和知识联系的纽带＂。因此,课堂教学一定要由书本回到生活。

翻转课堂教学模式在初中英语阅读教学中的应用

随着教育体制改革的不断深入,近年来学生阅读技能和综合素养的培养也成为教师教学的重点,传统教学模式的缺陷越来越多,从而造就了新教学方式的产生与新教学理念的变革。教师迫切需要在英语阅读理解教育中实施“翻转课堂”教育,以全面改善学生的在现阶段下的学习状况。考虑到这一点,本文主要根据当前英语教育和英语阅读理解教育的现状。分析翻转课堂教学模式在课堂教学中的实际重要性,并开始深入探讨其实施策略,对学生进行英语水平和良好英语学习的全面教育,同时为英语阅读教学改革的成功奠定坚实的基础。

新课改视野下的初中数学创新教学研究

当下,新课程改革在如火如荼的开展,越来越多的教学思想和教学策略开始逐渐地出现在了大众的视野中。初中数学教师在进行知识的教学时,自然需要充分地关注和了解新课程改革下的教学内容,进行重视教学的创新,以使得自身的教学能够更为生动,让学生能够在良好的教学指引下,获得更好的发展。基于此,本文将对新课改视野下的初中数学创新教学进行研究和分析,以供参考。

情感教育在初中班主任管理中的应用探究

情感教育时当下形式的一种比较新兴的教学形式,这种教学主要关注学生的情感,主要加强的是对学生的情感的激发和引导。初中班主任在进行班级管理时,有必要对情感教育进行深入的研究和思考,有必要充分地尊重班级上的学生,尽量了解学生的特点,以此有效展开情感教育,从而使得自身的情感教育能够展开的更为顺利,让学生因此能够获得更好的发展。基于此,本文将结合本人的教学实际经验,从多方面研究情感教育在初中班主任管理中的应用方法,希望能够助力教育的发展。

基于学生综合发展的初中数学课堂评价的改革

数学作为启发学生智力的基本科目,关系着初中生综合素质形成与发展。其中,数学课堂教学评价本身是以学生的数学学习行为为基准的评价行为,便于我们更好地把握学情信息,了解初中生的数学学习表现与发展潜能,从而保护初中生的身心健康。本文将从过程性评价与结果性评价相结合、教师评价与学生评价相结合、批评评价与赏识评价相结合三个角度分析基于学生综合发展理念下初中数学课堂教学评价的有效改革探索。