体育教学中学生非健康心理的表现与对策的研究

学生的心理是否健康是实现学校体育教学目标的重要标志之一。目前,高职院校学生存在许多难以解决的非健康心理因素,体育教师必须在教学过程中,深刻分析和研究学生非健康心理的成因及其在体育活动中的诸多表现,结合体育教学的本质特征和教学实践,通过体育教学内容和手段的改革与创新,积极寻找适应现阶段学生身心特点的教学方法,及时解决学生所存在的非健康心理问题。

高职体育乒乓球教学改革方向的探究

乒乓球项目在高职院校的开展日益普遍,但项目开设对场地、器材设施有一定的要求,这使得其在高职院校的开展相对落后,一味地参照其他运动项目开展教学显然不符合其项目特点,亦不能满足当前学生的学习需求,文章将对乒乓球教学改革和发展方向进行研究,使其能更好地满足当前高职院校学生的学习需求和教学需要.

浅析高职院校体育教学与体育产业相结合的发展模式

随着近几年来国家加大对高职院校建设的投入以及市场对专业技术型人才需求的增加,高职教育迎来飞速发展和改革的春天,各大高职院校从校园环境到教学设施都较以前有了大幅度提高。体育教学作为高校基础教育中不可分割的重要组成部分,也从中受益。从场馆建设到器材、设施,教学环境都有了较大改善。如何从崭新的教学设施和场地当中获益,从而更好的服务到体育教学当中去,将二者有机结合的发展模式是高职体育走向自强的一种探索和尝试。

学校体育与终身体育的思考

当时代的步伐跨进21世纪后,随着人们生活节奏的加快、生活水平的提高,越来越多的人发现物质生活提高的同时,身体素质却在不断下降,因此,许多人日益认识到提高自身身体素质的必要性,终身体育的地位也逐渐显露出来。体育锻炼已不再是学校体育的专利,而是贯穿于人一生的需要。

高职院校体育教学对学生就业的影响分析

体育教学中的心理素质培养、团队协作培养、气质形象塑造、竞争意识培养等四个方面对学生就业有着很大的影响，高职院校体育教学要根据其特点对学生提供指导，从而促进学生就业。

简论大学体育教学中礼仪教育

在体育课程中实施体育礼仪教育,是提高大学生体育道德、体育文化修养的一种切实可行的有效途径,笔者首先提出大学体育教学中礼仪教育的作用,明确大学体育教学中礼仪教育对大学生的功能,以及大学体育教学中礼仪教育对教学改革的作用,进一步提出大学体育教学中礼仪教育的实施途径。

中、高职院校体育课程衔接方式的探究

随着时代的发展与进步,近年来高校不断扩招,市场人才的需求逐步由"白领"人群向"蓝领"人群过渡,这也带动了中、高职院校的不断发展壮大,许多高职院校开设了"3+2"教学模式,即学生在中专就读3年后升入高职院校继续学习两年,进而获得高职院校的毕业文凭,而学生在中专和高职院校所学的课程,除专业课外,其基础课程也存在较大差异.本文将就中、高职体育课程的差别进行研究,并找到合适的切入点,更好地将中、高职体育课程加以衔接,从而推动学生身体素质的不断提高.

高职院校体育教学发展的困惑与研究

近年来,随着人们生活水平的提高,物质文化生活变得越来越丰富,高校也随着扩招的政策而蓬勃发展起来.就体育课而言,近年来,开设的课程项目越来越多,学生选择的空间也越来越大,可以说,学生选择锻炼身体、提高身体素质的手段也非常多样化.然而,近年来却不断地有大学生运动猝死的情况报道出来,虽然只是个例,但是和以前相比,发生这样的事情似乎让人难以想象.文章从大学体育课程教学体系方面来剖析当代大学体育课程发展的困惑,并提出针对性的建议,力求使大学体育课能朝着更合理、健康的方向发展.

浅谈高职院校体育课程标准与教学理念的转变

本文立足高职院校的发展方向,将对体育课程标准和教学理念的变化进行探究,力求找到契合点,为高职院校的体育课程的发展建设提出有针对性的改革建议,使高职院校的体育教学向着更高的方向发展,为学生营造一个健康的、多样化的锻炼环境,培养学生健康的体魄和良好的精神风貌。

环境变化对高职体育的影响及对策研究

本文将从多个角度分析环境变化对高职体育课程的影响,并提出针对性的对策研究,以在一定程度上降低环境的变化对高职学生健康的负面影响,最大程度的发挥体育课堂锻炼学生身体、提高健康水平的正面作用。

以终身体育为导向的高职网球课程体系探究

近年来我国青少年的身体素质呈现逐年下降的趋势,这也引起了国家对青少年体育发展情况的重视。先后提出了"全民健身"、"快乐体育"、"阳光体育"等口号,目的在于提高青少年的身体健康水平。随着高职院校近年来的飞速发展,越来越多的流行体育项目开始进入到高校体育课堂当中。本文将以终身体育为导向,就高职院校网球课程体系进行研究,使之能够成为大学生所喜好的体育运动,在强身健体的同时,能够受益终身。

高职院校实施阳光体育运动的策略探讨

阳光体育的口号：每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。人是一个社会的人,不是生活在一个单一的具体环境的人,所以加强阳光体育运动的实施不是单一学校的任务,而是学校、社会和家庭共同的任务,是一个系统的工程。本文着重从高校角度出发,提出加强阳光体育运动实施的建议。

老年有氧健身操对绝经女性骨密度的影响

为了探讨老年有氧健身操锻炼对绝经女性骨密度的影响,将40名绝经女性随机分为对照和有氧健身操组.经6个月的实验观察,结果表明,运动组的骨密度显著增加、骨代谢活跃,与对照组相比,其变化具有显著性差异(P<0.05).结论:老年有氧健身操锻炼对绝经女性骨密度及骨代谢具有良好的影响,是绝经女性抵抗骨量丢失、保持和促进骨密度增加的有效运动.

《学生体质健康标准》实施的可行性研究

采用实地测试法和数理统计法,对高职院校《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称《标准》)中部分项目指标进行测试研究,分析和掌握学生的体质健康状况,为学校的体育教学改革和学生的体育锻炼提供科学依据,为《标准》的进一步实施和修订进行佐证和补充。结果表明,学生的体质健康水平基本良好,《标准》是可行的,但尚需进一步完善。

关于高职学生体质健康的调查

为了全面贯彻中共中央国务院提出的"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作"的精神,进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的<学生体质健康标准>(以下简称<标准>)的要求及辽宁省教育厅关于<标准>的具体安排,我们通过对学生体质健康指标的测试,来分析和研究学生的体质健康状况,为学生的体育锻炼和教师的体育教学提供科学依据,促进学生更积极、更主动和自觉地参与体育锻炼,努力提高学生的体质健康水平.

网球教学在高职院校的发展趋势研究

高职院校的体育教学,随着时代的发展和进步也在积极地进行调整,从原有的竞技体育项目为主,逐渐地开始增加休闲、高雅、娱乐性强的运动项目。本文通过文献调查法和数据调查法对高职院校开展网球教学的现状和前景进行调查和评估,尽可能地在网球教学中,将网球运动的特点发挥到极致,对高职院校网球教学中需要注意和解决的问题进行研究,使网球运动能更好地和高职院校的体育课堂教学进行融合。

高职院校乒乓球教学实效性研究

本文采用文献研究与教学实践相结合的方法,对如何搞好高职院校乒乓球选项课的教学进行了研究探讨,传统的灌输式教学已经不适合于现代学生,也无法提高学生的学习积极性、主动性。在新的教学尝试中采用分层次教学,课内外一体化教学、多媒体演示教学,并重视竞赛规则和裁判法的学习,改进考核评价方法等等教学措施,教学效果显著。

与职业技能相结合的高职体育课程模式构建

与职业技能相结合的高职体育课程模式构建的目的是通过对体育项目的重新组合,加强与职业技能有关的体育技能训练,使学生树立职业体育意识,培养适应职业所需要的体育能力、自我保健能力和良好的心理素质能力。

高职院校开展定向运动的可行性研究

定向运动近年来越来越受到年轻朋友们的喜爱,但因其在我国开展较晚,接触此项目的人群较少,因此对这项运动熟知的人并不多。但这项运动是集智力、体力于一身的运动,接触过它的人群很容易喜欢上这项运动。本文将从高职院校体育教学的角度出发,对定向运动在高职院校开展的可行性进行研究,力求更大范围的推广此项运动,使更多的同学了解、喜爱这项运动,并从中受益。

里约奥运会羽毛球项目的得失与发展方向浅析

里约奥运会中的乒乓球、羽毛球比赛,一直为国人所关注,除了这两个项目在我国的群众基础较为广泛以外,两个项目在国际赛场的持续强势,也一直为国人所自豪.然而,本届奥运会羽毛球项目在赛场上的收获可谓喜忧参半.从训练、伤病等方面对此次羽毛球队的得失进行分析,并提出发展理念,将分析结果与心得延伸至基础训练与教学之中.