高职院校专业课教师教学质量评价体系研究

目前,我国教育部门加大对职业教育的扶持力度,高职教育规模不断扩大,提高高职教学质量进而培养合格的高职人才成为普遍关注的问题。而教师教学质量是实现教育目的的根本保障,考虑到高职教育特有的职业属性,构建科学的教学质量评价体系,进而提高高职院校专业课教师教学质量,已成为当前面临的重要课题。

高职院校领导班子队伍建设研究

目前,我国多数高职院校是从中等职业学校合并、升格组成,由于发展速度过快、缺少成熟办学经验等现实因素,高职院校的发展也有不少困惑与障碍。高职院校领导班子是高职院校改革发展的组织者、推动者和决策者。高职院校领导班子建设工作只有始终坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,紧紧围绕高等教育改革发展的中心任务和教育规划纲要进行贯彻落实,坚持德才兼备、以德为先的用人标准,着力造就高素质的领导班子,才能为推进高职教育事业科学发展提供坚强的组织保障。