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教育应该欢喜
1
作者
老沙
《当代教育家》
2019年第7期4-4,共1页
'这群孩子上课老是要人强调纪律''这群孩子太皮了''为什么我讲多少遍还是有人错''这个家长怎么可以这样'……我常常听到老师们苦着脸这样抱怨,但是我常常说的是'今天谁谁谁送了我一张小卡片'...
'这群孩子上课老是要人强调纪律''这群孩子太皮了''为什么我讲多少遍还是有人错''这个家长怎么可以这样'……我常常听到老师们苦着脸这样抱怨,但是我常常说的是'今天谁谁谁送了我一张小卡片''今天谁谁谁的字写得出乎意料的认真''今天谁谁谁抱了我一下,哎呀那个害羞的小模样'……我相信这些也是所有老师都会遇见的。那么为什么只看见教育中的烦恼,而看不见那些温馨呢?
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关键词
应该
原文传递
题名
教育应该欢喜
1
作者
老沙
机构
辽宁沈阳市中兴小学
出处
《当代教育家》
2019年第7期4-4,共1页
文摘
'这群孩子上课老是要人强调纪律''这群孩子太皮了''为什么我讲多少遍还是有人错''这个家长怎么可以这样'……我常常听到老师们苦着脸这样抱怨,但是我常常说的是'今天谁谁谁送了我一张小卡片''今天谁谁谁的字写得出乎意料的认真''今天谁谁谁抱了我一下,哎呀那个害羞的小模样'……我相信这些也是所有老师都会遇见的。那么为什么只看见教育中的烦恼,而看不见那些温馨呢?
关键词
应该
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
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1
教育应该欢喜
老沙
《当代教育家》
2019
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