浅谈强化中学生网络信息技术教学中的道德教育

互联网给人们带来文明进步的同时，也带来了负面效应，使网络道德面临严峻挑战。怎样正确引导青少年学生的上网行为成为广大教育工作者必须高度重视的问题。本文论述了网络对青少年的影响和对中学生进行网络道德教育的必要性，信息技术教师要把握好教学环节，发掘好教育素材，在平时的课堂中时时加强对中学生网络道德的规范教育。

英语写作思维过程模式与写作教学

语言掌握水平不同的学生的写作思维存在着差异。本文首先总结出在整个写作思维过程中不断影响学生的因素，并将其分为三类：外在因素、主体因素和过程因素；然后分析了这三方面对不同年级学生写作思维的影响，研究了相关对策，以探索良好的英语写作思维过程模式。

对英语写作教学的思考

本文引用写作理论和实践结果，分析和论证了提高学生写作能力和写作水平的三大切入点——培养学生的创造性思维能力、加强对学生写作技巧的训练以及为学生提供及时的写作指导。