小学数学评价方式多元化的研究

评价是课程改革的一个重要环节。评价体制的改革也势在必行。小学评价的改革,应以素质教育和创新教育为指导思想,充分发挥评价在数学教学中的正确导向和激励作用,使学生智能和身心得到全面、积极、主动的发展,切实提高教学质量,也为课堂教学与新课标、新教材早日接轨奠定坚实的基础。

积极探索德育途径 不断创新德育特色

近年来,和平区团结路小学始终把德育工作放在首位。学校围绕胡锦涛总书记在党的"十七大"关于义务教育要均衡发展的指示精神,坚定不移地要把薄弱学校改造好,让同在蓝天下的孩子,享受平等的教育。

心理素质的优化是培养创造性人才的基石

创造型人才,是指改造自然和社会的活动中,具有发明创造能力的人们。创造型人才是新经济时代的基石,对社会建设有重要影响,他们决定了社会的发展走向。心理健康的水平为个体创造力的发展,特别是学生创造力的发展,提供了最基本的心理条件。培养学生的创造力,是现代教育的任务,也是个体完善、发展的基础。积极维护心理健康,对学生创造力的开发具有特别重要的意义。