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论改革教学方法与创造教育的关系
1
作者
房克山
孔密
《理论观察》
1998年第5期41-42,共2页
高等教育改革的终极目标是培养出大批具有创新思维能力,能迎接21世纪挑战的人才。能否培养出大批具有创新思维的人才,关键在于改革传统僵化的教学方法。改革教学方法要有开放意识,借鉴国外的成功经验;要充分认识教学方法是思想方法...
高等教育改革的终极目标是培养出大批具有创新思维能力,能迎接21世纪挑战的人才。能否培养出大批具有创新思维的人才,关键在于改革传统僵化的教学方法。改革教学方法要有开放意识,借鉴国外的成功经验;要充分认识教学方法是思想方法和认识论问题,它可以影响一个民族的智能素质,影响一个国家的经济和科技发展速度;要树立“教师为主导,学生为主体”的教学观念,吸取现代科学方法论方面的优秀成果。教学方法改革是一项科学性强、范围广、难度大、时间长、既复杂又艰巨的科学研究工作。因而,我们必须立足全局,有组织地进行,建立以学科为中心的科学的教学方法体系。
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关键词
教学方法体系
创造教育
改革教学方法
思想方法
创造力
个案教学法
教学方法改革
以学科为中心
教育观念
方法论
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职称材料
教学语言的“留有余地”
2
作者
钱家珍
《基础教育研究》
2003年第10期34-35,共2页
关键词
教学语言
教学目标
素质教育
中学
语文教学
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职称材料
李渔小说创作同戏剧创作的关系
被引量:
2
3
作者
刘红军
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
1996年第2期57-61,56,共6页
李渔小说创作同戏剧创作的关系刘红军从宋代开始,古典小说和古典戏剧即彼此袭用题材,相互借鉴艺术表现方法。据胡士莹先生考定,“宋人话本和官本杂剧、金院本、宋元南戏等,彼此袭用的题材,据可考者,约三十多种。”①说话艺术从它...
李渔小说创作同戏剧创作的关系刘红军从宋代开始,古典小说和古典戏剧即彼此袭用题材,相互借鉴艺术表现方法。据胡士莹先生考定,“宋人话本和官本杂剧、金院本、宋元南戏等,彼此袭用的题材,据可考者,约三十多种。”①说话艺术从它一诞生起,就有许多表演成份,如独白...
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关键词
小说创作
戏剧创作
李渔
短篇小说集
古典戏剧
古典小说
表现方法
合锦回文传
小说和戏剧
表现技巧
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职称材料
题名
论改革教学方法与创造教育的关系
1
作者
房克山
孔密
机构
齐齐哈尔大学师范
学院
辽宁
省
沈阳市
教育
学院
出处
《理论观察》
1998年第5期41-42,共2页
文摘
高等教育改革的终极目标是培养出大批具有创新思维能力,能迎接21世纪挑战的人才。能否培养出大批具有创新思维的人才,关键在于改革传统僵化的教学方法。改革教学方法要有开放意识,借鉴国外的成功经验;要充分认识教学方法是思想方法和认识论问题,它可以影响一个民族的智能素质,影响一个国家的经济和科技发展速度;要树立“教师为主导,学生为主体”的教学观念,吸取现代科学方法论方面的优秀成果。教学方法改革是一项科学性强、范围广、难度大、时间长、既复杂又艰巨的科学研究工作。因而,我们必须立足全局,有组织地进行,建立以学科为中心的科学的教学方法体系。
关键词
教学方法体系
创造教育
改革教学方法
思想方法
创造力
个案教学法
教学方法改革
以学科为中心
教育观念
方法论
分类号
F124 [经济管理—世界经济]
D6 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
教学语言的“留有余地”
2
作者
钱家珍
机构
辽宁沈阳市教育学院
出处
《基础教育研究》
2003年第10期34-35,共2页
关键词
教学语言
教学目标
素质教育
中学
语文教学
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
G633.302 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
李渔小说创作同戏剧创作的关系
被引量:
2
3
作者
刘红军
机构
辽宁
省
沈阳市
教育
学院
中文系
出处
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
1996年第2期57-61,56,共6页
文摘
李渔小说创作同戏剧创作的关系刘红军从宋代开始,古典小说和古典戏剧即彼此袭用题材,相互借鉴艺术表现方法。据胡士莹先生考定,“宋人话本和官本杂剧、金院本、宋元南戏等,彼此袭用的题材,据可考者,约三十多种。”①说话艺术从它一诞生起,就有许多表演成份,如独白...
关键词
小说创作
戏剧创作
李渔
短篇小说集
古典戏剧
古典小说
表现方法
合锦回文传
小说和戏剧
表现技巧
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
论改革教学方法与创造教育的关系
房克山
孔密
《理论观察》
1998
0
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职称材料
2
教学语言的“留有余地”
钱家珍
《基础教育研究》
2003
0
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职称材料
3
李渔小说创作同戏剧创作的关系
刘红军
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》
1996
2
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