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信息技术与教学融合的推进策略——以沈阳市为例
被引量:
2
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作者
田露
《教育信息技术》
2014年第7期155-157,共3页
010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的相继颁布,信息技术与教学的联系变得更加紧密,新媒体新技术正在不断促进和推动教与学模式的变化和创新。基于这样的背景,本文结合沈阳教育信息化发展实际,阐述了以应...
010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的相继颁布,信息技术与教学的联系变得更加紧密,新媒体新技术正在不断促进和推动教与学模式的变化和创新。基于这样的背景,本文结合沈阳教育信息化发展实际,阐述了以应用提升为核心,以师生发展为目标的沈阳教育信息化应用发展策略和未来设计。
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关键词
信息化教学
教育信息化应用
应用提升
师生发展
下载PDF
职称材料
在比赛中寻找信息技术课程可持续发展的源泉
2
作者
王双
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011年第10期13-15,共3页
在评阅小学组l40余篇参赛案例的过程中,我思潮澎湃,感触也颇为深刻。那一篇篇饱含着教师们心血付出,闪耀着教育智慧与设计艺术,渗透着人文气息的优秀作品,时常令我兴奋、感慨,同时也留下了一些回味与思索。现把这些感受记录下来...
在评阅小学组l40余篇参赛案例的过程中,我思潮澎湃,感触也颇为深刻。那一篇篇饱含着教师们心血付出,闪耀着教育智慧与设计艺术,渗透着人文气息的优秀作品,时常令我兴奋、感慨,同时也留下了一些回味与思索。现把这些感受记录下来,与大家分享。
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关键词
可持续发展
课程
赛中
设计艺术
教育智慧
优秀作品
人文气息
小学
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职称材料
题名
信息技术与教学融合的推进策略——以沈阳市为例
被引量:
2
1
作者
田露
机构
辽宁
省
沈阳市
教育
研究院
现代
教育
技术
中心
出处
《教育信息技术》
2014年第7期155-157,共3页
文摘
010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的相继颁布,信息技术与教学的联系变得更加紧密,新媒体新技术正在不断促进和推动教与学模式的变化和创新。基于这样的背景,本文结合沈阳教育信息化发展实际,阐述了以应用提升为核心,以师生发展为目标的沈阳教育信息化应用发展策略和未来设计。
关键词
信息化教学
教育信息化应用
应用提升
师生发展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
在比赛中寻找信息技术课程可持续发展的源泉
2
作者
王双
机构
辽宁沈阳市教育研究院现代教育技术中心
出处
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011年第10期13-15,共3页
文摘
在评阅小学组l40余篇参赛案例的过程中,我思潮澎湃,感触也颇为深刻。那一篇篇饱含着教师们心血付出,闪耀着教育智慧与设计艺术,渗透着人文气息的优秀作品,时常令我兴奋、感慨,同时也留下了一些回味与思索。现把这些感受记录下来,与大家分享。
关键词
可持续发展
课程
赛中
设计艺术
教育智慧
优秀作品
人文气息
小学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术与教学融合的推进策略——以沈阳市为例
田露
《教育信息技术》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
在比赛中寻找信息技术课程可持续发展的源泉
王双
《中小学信息技术教育》
CSSCI
2011
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