浅谈特殊教育优质学校的建设

每所学校都有可能成为某一类学校中的优质学校。优质学校的核心内涵是强调生成性、发展性;强调以学生为本,使每一个学生都有发展;强调学校文化的塑造,强调教与学的质量。特殊教育优质学校建设要在转变观念、凸显课程设置特色上下功夫,这是特殊教育发展的生命线,也是建设优质特殊教育学校最核心的任务。

浅析农村教师教育科研素养的缺失及提升

农村地区学校受制于地域限制和学校硬件、待遇的问题，农村教师只满意于日常教学，对自身科研要求和科研素养要求不高，导致农村学校教学水平和教学理念仍停留在传统阶段，无法适应新的环境。本文对农村教师教育科研素养的缺失表现和原因进行了分析，并有针对性地探讨了提升农村教师教育科研素养的措施。

多媒体信息技术在品德与社会课教学中的应用

在信息时代飞速发展的过程中,品德与社会课教学由传统的“以课本说教为主要手段”的教学模式向“多媒体信息技术与教学相整合”的教学模式转变已经成为一种趋势。因此,教师要适应现代教育改革的需求,运用多媒体信息技术手段于品德与社会课教学之中,架起理论联系实际的桥梁。信息技术与品德与社会课的课堂教学进行整合,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术优势,探索新型教学模式,必将有利于提高教与学的效率,改变教与学的效果,解决特殊教育教学过程中的矛盾和无奈。

领路人、竹竿与盲孩

盲孩终于上学了。

如何对待爱告状的孩子

天渐渐热起来。每天晚饭后我都带着儿子到园区小广场去,一来乘凉,二来也让孩子活动活动。园区小广场不大,每天傍晚都有六七个与儿子年龄相仿的孩子在这玩,我们大人则站在旁边唠唠家常,偶尔也交流一下育儿体会。最近我发现四岁的儿子在与小朋友玩时特别爱告状,'妈妈,彤彤刚才推了颖儿一下。''妈妈,浩浩抢我的坦克玩具车了。''妈妈,明明把我的衣服抓脏了。'……我认为小孩子在一起玩,有些小矛盾是避免不了的,于是一边帮助孩子们化解矛盾。

中小学教师心理健康问题初探

中小学教师的心理是否健康,不仅对学生在校期间的健康发展有直接影响,甚至影响学生以后的人生道路,因此探讨中小学教师心理健康问题形成的原因及提高健康水平的对策,对于做好教育教学工作具有十分重要的意义。

“弹拨推捋顿拉法”治疗梨状肌损伤综合征69例疗效观察

梨状肌损伤综合征是由于外伤或受寒引起梨状肌痉挛进而压迫或刺激坐骨神经或者是某些妇女由于慢性附件炎或骶髂关节的病损,波及梨状肌产生无菌性炎症,刺激坐骨神经而引起一系列臀腿疼痛、麻木等症状的综合证候群,它是一种干性坐骨神经痛,有时和腰椎间盘突出症同时存在而被忽视。1一般资料 本组69例病例中男56例,女13例。10次为1个疗程,1个疗程治愈21例;2个疗程治愈42例;3个疗程治愈4例;2例无效。总有效率为97％。2临床表现及诊断2.1臀腿部刺痛、锐痛、灼痛,并沿坐骨神经走行向下发散。2.2腹压增加时(咳嗽、打喷嚏、大便用力)疼痛加重。2.3严重卧位时腿不能伸直,甚至不能平卧,患者常取跪坐位,彻底不眠。

对初中生物教学存在的问题及对策的探讨

生物学科对于学生科学素养的培养有着积极的作用。在素质教育全面推进的当下,初中生物教学亦要重视自身教学的创新,正视自身教学存在的不足,采取措施促进其问题的解决,全面促进自身教学有效性的提高。