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以美为先导 巧解数学题
1
作者
丛书惠
《高中数理化》
2015年第8期6-7,共2页
数学已经随着科技的发展而被应用于科学技术的各个领域中。然而,很多中学生缺乏学习数学的兴趣,精力付出不少,成绩却不好。数学解题是学习数学的关键环节,需要综合运用数学的思想方法去找寻解题途径,达到正确、完美的解题目的。在...
数学已经随着科技的发展而被应用于科学技术的各个领域中。然而,很多中学生缺乏学习数学的兴趣,精力付出不少,成绩却不好。数学解题是学习数学的关键环节,需要综合运用数学的思想方法去找寻解题途径,达到正确、完美的解题目的。在数学解题过程中,数学美起着不可忽视的导向作用。教学中,教师应引导学生对数学美的特征充分关注,把抽象的数学美的特点充分展示在学生面前,让学生通过观察、猜想,然后再去推证,促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手。学生在主动的富有个性的学习中,创新精神、解题能力必将得到发展,使数学美对数学解题起到很好的导向作用。
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关键词
解数学题
数学解题过程
学习数学
学生主动参与
中学生
数学美
科学技术
解题途径
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职称材料
题名
以美为先导 巧解数学题
1
作者
丛书惠
机构
辽宁沈阳现代制造服务学校
出处
《高中数理化》
2015年第8期6-7,共2页
文摘
数学已经随着科技的发展而被应用于科学技术的各个领域中。然而,很多中学生缺乏学习数学的兴趣,精力付出不少,成绩却不好。数学解题是学习数学的关键环节,需要综合运用数学的思想方法去找寻解题途径,达到正确、完美的解题目的。在数学解题过程中,数学美起着不可忽视的导向作用。教学中,教师应引导学生对数学美的特征充分关注,把抽象的数学美的特点充分展示在学生面前,让学生通过观察、猜想,然后再去推证,促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手。学生在主动的富有个性的学习中,创新精神、解题能力必将得到发展,使数学美对数学解题起到很好的导向作用。
关键词
解数学题
数学解题过程
学习数学
学生主动参与
中学生
数学美
科学技术
解题途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
以美为先导 巧解数学题
丛书惠
《高中数理化》
2015
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