中小学体育课堂问题行为分析与管理优化

学校体育是教育中的重要组成部分,其目的是促进人的全面发展。＂以人为本＂已经成为当前学校体育教育的基本理念,成为学校体育的立足点和最终目标。人是学校体育的主体,是教学学习的主体,是学习的主体,也是课堂行为的主体。学校体育的核心要素是人,体育课堂教学中人（学生）是行为的主体,因此,对其行为管理要正视其人的地位。

正弦、余弦定理的变换应用

正弦定理与余弦定理是反映三角形边、角关系的重要定理．在AABC中，我们把3条边a、b、C和3个内角A、B、C称为6个基本元素，只要已知其中的3个元素（至少一个是边），应用正弦、余弦定理便可以求出其余的3个未知元素．

体验式大学英语教学的多元评价

英语教学一直是我国教育教学的重点，而随着教学改革的实行，英语教学也实现了教育改革，英语教学在改革之后开始注重以人为本的教育教学精神，并以学生为中心来开展教学任务，目前我国的英语教学开始实行了体验式教学方法，这种教学方法不仅乐意帮助学生去进行自我评价，而且还能够进一步的拉近了学生与教师之间的关系，由师生关系成为了朋友关系。而在体验式大学英语教学中进行多元化评价对今后大学生的自主创新能力都是由重要意义的，本文就将针对体验式大学英语教学的多元平评价进行分析和探讨。

六朝佛教对传统青瓷艺术的影响

南北朝是中国佛教繁盛的时代，也是中国传统工艺美术品青瓷制造有成就的时期。佛教与青瓷在中国一直有着密切的关系，佛教的发展推动了青瓷装饰艺术的发展，青瓷艺术品大量地反映了佛教的内容。本文从瓷器生产、造型、纹饰三方面讨论了佛教与瓷器的关系，认为六朝青瓷艺术品曾经受到佛教理论、戒律、造像等诸多方面的影响，而这些影响又可上溯到波斯、印度、古希腊、古罗马，以及中亚、西域的各种艺术风格。过去我们谈论佛教艺术时，往往只注意在开窟造像和金铜佛像上，不自觉地忽视了青瓷艺术的研究，所以亟有必要加强这方面的研究。

解答疑难,突破重围——指数与对数函数疑难问题的求解

指数与对数函数是2类重要的基本初等函数,是研究与学习其他函数的基础.本文具体分析指数函数与对数函数疑难问题的求解方法,旨在帮助学生解答疑难,突破重围,提升解题能力.1疑难问题1）对指数与对数运算法则不熟练,对函数图象与性质认知模糊,在解题过程中出现会而不对、

材料在装饰艺术中的美感属性和内在气质

作为装饰艺术中的重要物质基础，材料以其丰富的色彩、多样的肌理和质地塑造了千姿百态的直观形象，形成了特殊的装饰气质，并发挥了趣味氛围和环境格调。材料的合理运用才能够体现出设计人员的创意和奇思妙想。