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浅议如何提高课堂教学的实效性
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作者 石爱平 《小学教学参考(综合版)》 2011年第1期69-69,共1页
新课程,新教材,要求有新课堂。自从新课程实施以来,许多教师都跻身于课堂中,热情非常高涨,充满了新意与生气。但同时,我还注意到了有些教师时间观念不强,上课随意性比较大,课堂教学中的“浪费”现象仍然比比皆是,这不能不引起... 新课程,新教材,要求有新课堂。自从新课程实施以来,许多教师都跻身于课堂中,热情非常高涨,充满了新意与生气。但同时,我还注意到了有些教师时间观念不强,上课随意性比较大,课堂教学中的“浪费”现象仍然比比皆是,这不能不引起我们的思考。下面就如何提高课堂教学的有效性,谈一些看法。 展开更多
关键词 课堂教学 实效性 新课程实施 时间观念 新教材 新课堂 有效性 教师
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浅谈赏识教育
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作者 苏进 《小学教学参考(综合版)》 2008年第9期213-213,共1页
赏识教育是周弘父女用二十年的时间总结出来的教育经验,是中华民族的教育瑰宝。赏识教育的本质是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味儿,富有生命力的教育。那么,在教育教学中怎样进行赏识教育呢?在此我谈谈个人的认识和体会。
关键词 赏识教育 教育的本质 教育经验 中华民族 教育教学 人情味 生命
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