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浅议如何提高课堂教学的实效性
1
作者
石爱平
《小学教学参考(综合版)》
2011年第1期69-69,共1页
新课程,新教材,要求有新课堂。自从新课程实施以来,许多教师都跻身于课堂中,热情非常高涨,充满了新意与生气。但同时,我还注意到了有些教师时间观念不强,上课随意性比较大,课堂教学中的“浪费”现象仍然比比皆是,这不能不引起...
新课程,新教材,要求有新课堂。自从新课程实施以来,许多教师都跻身于课堂中,热情非常高涨,充满了新意与生气。但同时,我还注意到了有些教师时间观念不强,上课随意性比较大,课堂教学中的“浪费”现象仍然比比皆是,这不能不引起我们的思考。下面就如何提高课堂教学的有效性,谈一些看法。
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关键词
课堂教学
实效性
新课程实施
时间观念
新教材
新课堂
有效性
教师
下载PDF
职称材料
浅谈赏识教育
2
作者
苏进
《小学教学参考(综合版)》
2008年第9期213-213,共1页
赏识教育是周弘父女用二十年的时间总结出来的教育经验,是中华民族的教育瑰宝。赏识教育的本质是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味儿,富有生命力的教育。那么,在教育教学中怎样进行赏识教育呢?在此我谈谈个人的认识和体会。
关键词
赏识教育
教育的本质
教育经验
中华民族
教育教学
人情味
生命
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职称材料
题名
浅议如何提高课堂教学的实效性
1
作者
石爱平
机构
辽宁海城市感王镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2011年第1期69-69,共1页
文摘
新课程,新教材,要求有新课堂。自从新课程实施以来,许多教师都跻身于课堂中,热情非常高涨,充满了新意与生气。但同时,我还注意到了有些教师时间观念不强,上课随意性比较大,课堂教学中的“浪费”现象仍然比比皆是,这不能不引起我们的思考。下面就如何提高课堂教学的有效性,谈一些看法。
关键词
课堂教学
实效性
新课程实施
时间观念
新教材
新课堂
有效性
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈赏识教育
2
作者
苏进
机构
辽宁海城市感王镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第9期213-213,共1页
文摘
赏识教育是周弘父女用二十年的时间总结出来的教育经验,是中华民族的教育瑰宝。赏识教育的本质是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味儿,富有生命力的教育。那么,在教育教学中怎样进行赏识教育呢?在此我谈谈个人的认识和体会。
关键词
赏识教育
教育的本质
教育经验
中华民族
教育教学
人情味
生命
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G40-052.2 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
浅议如何提高课堂教学的实效性
石爱平
《小学教学参考(综合版)》
2011
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职称材料
2
浅谈赏识教育
苏进
《小学教学参考(综合版)》
2008
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