在物理概念“力”的建构过程中培养学生思维能力

建构主义的知识观、教学观和学习观对学生的学习过程产生了重大影响。利用建构主义理论进行物理概念教学是一种新的尝试。建构主义十分强调个体的主观能动性的发挥,强调知识在个体头脑中的建构过程。研究物理学科的基石——物理概念教学中培养学生的思维能力是本文的重要内容。

激发学生的写作能量

如何搞好写作教学，提高学生写作水平，是每个语文教师经常思考的问题。学生写作积极性不高、写作水平不高是现实。那么，我们不能束手待毙，那样只能恶性循环。如何主动去解决这些问题，突破它，我在实践中，采取了下列方法。