谈农业专科学校学报面临的几个主要问题

农业高等专科学校学报当前面临着观念、体制、队伍、条件等诸多亟待解决的问题。解决问题的途径,一是开放办刊,实现思想开放、稿源开放和发行开放;二是加强队伍建设,建立专兼结合、校内外结合的编辑队伍,抓好在职培训提高;三是改善条件,增加投入,加强现代化办刊条件建设。通过主动出击,不断壮大自身实力,提高办刊质量,增强服务功能,提高办刊的社会与经济效益,逐步形成良性循环,为教育、科技和社会发展作贡献。

创建农业高等职业学校的实践

辽宁熊岳农业高等专科学校创建于１９４８年，是辽宁省农业厅直属的一所综合性农业高等专科学校。近年来，学校主动适应市场经济对高校的要求，以试办高职教育为契机，全面推进了学校的改革发展进程，学校各项事业蒸蒸日上，向着“创建全国一流、具有特色的农业高等职业学...

试论农业专科教育对我省农业产业化的主动适应

当前,农业产业化得到了国家和各级政府的高度重视,已经成为我国农业发展的必然方向。江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转变。”实践证明,产业化的发展,给农村经济带来了巨大的推动力,是农业和农村经济“两个转变”

关于创建辽宁农业职业技术教育集团的思考

提出创建辽宁农业职业技术教育集团的方案性思考,探索辽宁农业职业技术教育一体化发展的可行途径与战略选择.

高举邓小平理论伟大旗帜 创建特色鲜明的跨世纪新型农业职业技术学校

本文对举办农业高等职业教育的理论和实践问题进行了研究和探索,总结了在人才培养目标、办学机制、专业、教学计划、教学模式、实践教学基地、内部运行机制等方面以特色和质量为核心加强改革和建设的主要做法、效果和基本经验,提出了创建新型农业职业技术学校,推进高职教育试点工作进一步向纵深发展的深化改革目标。

试论农业专科教育对我省农业产业化的主动适应

本文从辽宁省农业产业化的发展现状、趋势及其对农业高等专科教育的客观要求出发,探讨了农业高等专科教育改革与农业产业化之间的关系,指出农业专科教育的改革与发展要主动适应农业产业化的需求。并从办学方向、办学模式、人才培养、专业和课程建设等四个方面进行了初步的分析。

高等职业教育设施农业专业人才培养目标和培养模式的构建

发展农业高等职业教育是农村经济和社会发展的客观要求，本文通过研究和制订具有高等职业教育特色的设施农业专业教学计划，对农业高等职业教育以技术应用能力为培养主线。

论农业产业化主体经营模式的选择

９０年代，农业产业化在我国农村的悄然兴起，为农村经济增长方式的转变注入了新的活力。既解决了农业商品化、市场化程度的日益提高与农业自身经济效益低下的问题；又解决了户营规模小与大市场的矛盾。为农业持续稳定发展的内在机制的形成起了巨大的推动作用。本文拟就农...

以能力为本位 构建农业高职教育教学体系

辽宁省高职教育试点工作，经过两年多的努力，取得了突破性进展。各级领导和各试办学校一致认为，要真正办出高等职业教育特色，以适应市场经济对一线人才的多样化的需求，关键在于深化教学领域的改革，以能力为本位，建立起新的教学体系和人才培养模式，这是高等职业教育...

对试办农业高职教育的认识与思考

职业技术教育是我国教育的发展战略重点之一，而在农业职业技术教育中，高等农业职业技术教育相对显得十分薄弱。为了加强高等农业职业技术教育，优化农职教体系，本文对高等农业职业技术教育的内涵。

茄子一代杂种熊岳紫长茄的选育

茄子一代杂种熊岳紫长茄的选育付政文，杜述林，李立申，康成山，张立今，李福生（辽宁熊岳农业高等专科学校１１５２１４）熊岳紫长茄是辽宁熊岳农业高等专科学校育成的茄子一代杂种，具有早熟、优质、抗病、高产等特点。经品种比较试验、区域试验和生产试验表明，平均比...

农业高等职业教育的探索与实践

１９９６年６月，我校关于农业高等职业教育研究课题申报辽宁省教育科学规划研究并获准立项；１９９６年９月，我校被省政府确定为辽宁省试办高等职业教育首批试点校之一。我们本着借鉴与创新相结合、研究与实践相结合的原则，积极探索具有农业高职教育特色的办学之路，取...

农业高等职业教育动物饲料专业3-2-1教学模式构思

目前,我国高等职业教育在整个教育事业中是一个相当薄弱的环节。农业高等职业教育刚刚起步,在我国还没有一个可遵循的教学模式。熊岳农业高等专科学校是辽宁省高等职业教育试点校,动物饲料加工专业是首批高职教育专业。1997年春,我们成立了高等职业教育课题研究组。通过学习邓小平教育理论和国外高职教育经验,认真总结多年高等专科教育经验教训,结合辽宁省实际情况进行了充分的社会调查研究,经不断探索,确立了以能力为本位的校企结合、两线贯穿“3—2—1”高等职业教学模式。

农业高等职业教育教学模式的创建与实践

我国的高等职业教育正处于发展时期,农业高等职业教育刚刚起步,亟需建立具有职教特色的新的教学模式。本文根据对高职教育的理解,结合学校的试点工作实际,从调整培养目标、开发教学计划、更新教学内容、改革考试方法等方面探索农业高等职业教育教学模式的创建与实施途径。

桃优良品种──熊岳巨桃

桃优良品种──熊岳巨桃刘慧纯（辽宁熊岳农业高等专科学校园艺系熊岳１１５２１４）该桃是熊岳地区农民引入当地栽植的１个桃品种，通过几年来观察，其果个特大，品质优良，极耐贮运，成熟期晚，果品商品性好，因而深受生产者和消费者欢迎，暂命名为“熊岳巨桃”，现将该...

浅谈我校农业高等职业教育专业教学计划的基本特点

浅谈我校农业高等职业教育专业教学计划的基本特点～·～·～辽宁熊岳农业高等专科学校蒋锦标刘瑞军于长东～·～·～关键词：高等职业教育专业教学计划特点我校对农业高职专业的教学计划进行了多次论证，其基本特点如下：一、农业高等职业教育专业的培养目标明确培养目标...

略论中国集约持续农业的理论发展

根据中国的国情，中国农业的持续发展必须与世界持续农业与农村发展接轨，这是从世界农业漫长的历史道路中摸索出来的农业持续发展正确方向。发展、完善和丰富我国高产高效优质农业，使其与世界持续农业的大趋势相适应，并根据中国的具体国情建立起有自己特色的持续农业发展模式──集约持续农业。

以能力为本位构建农业高职教育教学体系(节选)

一、以能力为本位,开发农业高职专业教学计划 (一)具体做法 1.借鉴国外经验,成立专业建设顾问委员会,让企业和社会各界人士参与教学计划的开发,以便制定出符合企业要求,满足市场经济需求和社会发展需要的教学计划。到目前为止。

用邓小平理论指导学校全面适应市场经济发展

本文对几年来深入学习邓小平理论，以邓小平理论为指导，解放思想，转变观念，理清思路，深化改革，推动学校全面适应市场经济的成功实践进行了回顾与探索。