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题名语感能力在中学语文教学中的培养研究
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作者
崔秀坤
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机构
辽宁瓦房店市第二高级中学
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2014年第2期44-46,共3页
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文摘
20世纪20—40年代,夏丐尊、叶圣陶提出“语感说”,开始了对语感及其在语文教育中作用的研究。后来随着研究的深入,在语文教育领域,人们对语感的认识不断深刻。语文教师若能切实注重学生语感能力的培养,中学语文教学的质量必将有一个质的飞跃。
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关键词
中学语文教学
语感能力
能力的培养
40年代
20世纪
语文教育
教育领域
语文教师
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名语感能力培养过程中应注意的问题
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作者
崔秀坤
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机构
辽宁瓦房店市第二高级中学
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2014年第4期49-50,共2页
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文摘
语感是一种心理过程,这种心理过程是在不断地积累语言经验,积极参与语言实践,丰富生活积累,自觉唤起联想、想象,并进行情感体验的.这是一个螺旋式上升的循环往复的过程.《普通高中语文课程标准》中反复强调“强化语感训练”这一思想,在“第二部分课程目标”的“感受与鉴赏”中强调“具有良好的现代汉语语感,努力提高对古诗文语言的感受力.”在“实施建议”中的“教学建议”第一条特别强调“应该继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展”,在第二条中又特别强调“语文教学应该重视培养语感和整体把握能力”.
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关键词
语感能力
培养过程
《普通高中语文课程标准》
整体把握能力
心理过程
语言经验
螺旋式上升
语言实践
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中政治课堂的有效教学研究
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作者
姜薇
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机构
辽宁省瓦房店市第二高级中学
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出处
《成才之路》
2017年第33期26-26,共1页
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文摘
新课程改革不断深化,如何构建高效课堂,已引起越来越多的教育学者和教师的思考.文章从教学目标、教学方式、资源的选择、教学效果等方面,探讨基于高中政治课堂的有效教学.
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关键词
思想政治
课程改革
有效教学
教学效果
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名试析高中生物核心素养中生命观念的培养
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作者
张黎黎
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机构
辽宁省瓦房店市第二高级中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第3期170-170,183,共2页
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文摘
随着新课改的不断推进,高中生物教师所开展的教学工作也面临着新的任务与挑战。在新时代的教育要求下,培养学生的生物核心素养成为生物课程的教学重点。另外,生物本身是一门生命科学,因此要求教师不仅要加强理论知识的讲授,同时还需要注重对学生生命观念的培养。基于此,本文主要对高中生物核心素养中生命观念的培养策略进行了探究,以期能够在提升高中生物教学质量的基础上,帮助学生养成良好的生命观念核心素养,让学生能够正确对待生命,实现更好地成长与发展。
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关键词
高中生物
核心素养
生命观念
培养策略
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高中语文任务驱动型作文教学的误区及对策探究
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作者
崔秀坤
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机构
辽宁省瓦房店市第二高级中学
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出处
《好日子》
2019年第11期89-89,共1页
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文摘
任务驱动型驱动教学是指:教师根据教学要求,为学生布置一些有关的写作练习任务,让学生在任务的驱动下进行写作练习。下文就将对高中语文任务型驱动教学中存在的误区进行简要分析,并提出一些具体的改进策略。
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关键词
任务型驱动教学
高中语文
误区及对策
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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