高中生物教学中学生创新素质培养研究

在教学中，创新教育是素质教育的重要部分，对学生创新能力的培养是实施素质教育的关键，是教育的一个重要转变观念。生物学是一门实验性的科学，它是在教学中培养学生的创新能力是素质教育的重要组成部分。

高中数学教学生活化问题探析

高中数学教育是为高中学生奠定数学逻辑思维的基础教育，而数学知识与人们的实际生活也存在着相对紧密的关联性。在新的教育课程大纲中特别突出了学生数学学习在学生实际生活中的应用，并要求数学教学应从实际生活角度出发，并且最终回归、应用于实际生活。在数学课堂中，数学教师的课堂教学设计应就如何将数学知识切合实际生活元素投入更多思考，以各种课堂互动、课堂实验的方式来让学生感受到数学生活化的魅力，从而提升学生学习数学知识的积极性。

高中数学错题集的建立与使用

数学是高中基本学科中对学生逻辑思维能力要求较高的科目，特别是数学题目中常常涉及其他学科综合运用的内容，因此大部分高中教师都提倡利用错题集来让学生记录自己的数学学习，把握数学学习重难点从而让学生对数学重燃信心。

高中生物教学中出现的问题及对策

随着我国教育制度的改革,生物课程已经在高考中占据了越来越重要的地位。但在生物教学的过程中,仍然出现了许多问题。通过对问题进行总结、分析,找出解决这些问题的具体对策,以提高高中生物课程的教学质量。

浅谈高中英语词汇教学的有效性

词汇在英语词汇教学中是非常重要的。新课程标准中明确指出，高中毕业生应达到四级，词汇目标要学会使用3300个左右的单词和400-500成语或固定搭配。因此，新的英语课程标准已大大改善，高中英语词汇比过去提高了很多，由于学生词汇基础薄弱的情况，更是增加了困难。如何有效地进行词汇教学是对老师的一个巨大的挑战。

浅谈语文教学中“教”与“学”

俗话说：“给学生一杯水,教师应有一桶水.”然而,现在社会在不断的发展,信息不断的变幻,人们对事物的认识也在不断的加深,对此我们语文教师应该怎么做,应该教给学生怎样的技能？学生又该怎么学呢？在教学中我觉得“教”有以下几个方面的内容.

论构建高效历史课堂的有效途径

作为一名历史教师，高效历史课堂是我们孜孜不倦的追求。但是目前的课堂，由于教师的功利性及考试评价制度的制约，使得课堂效率比较低，很难适应新课程改革的需要。本文将从教师教学观念和教学方式的转变、密切师生关系、协调学生关系、统筹教与学的关系等方面探索如何构建高效历史课堂，真正落实新课程的三维目标。

一种基于Matlab的DSP软件快速开发方法

本文介绍了一种DSP软件快速开发方法。该方法以Mathworks公司的MATLAB为核心,联合TI公司的CCS IDE编译器,以及瑞士Technosoft公司的DMC Developer Pro作为实验平台,实现DSP代码的快速开发,从而实现了设计阶段和实现阶段的无缝连接,使开发周期极大的缩短。

高中生物教学中出现的问题及解决对策

随着我国教育制度的改革,生物课程已经在高考中占据了越来越重要的地位。但在生物教学过程中,仍然出现了许多问题。通过对问题进行总结、分析,找出解决这些问题的具体措施,以提高高中生物课程的教学质量。

一课一研在高中阶段的实施方法

以“通案引领”为基础,以“优课领先”为载体,以“说观议课”为保障,以“解决问题”为核心,建章立制,精心组织,周密安排,“一课一研”活动取得了显著效果,本文将针对我市一课一研在高中阶段的实施方法进行分析。

浅论高中语文教学的人文精神渗透问题

语文这一门学科与其他学科有很大的不同,其本身具有较强的文化韵味,在进行教学工作中,教师要注重语文知识与人文精神的并重与统一,将人文精神与语文课堂教学工作进行有效的融合.本文对于现阶段人文精神在高中语文教学工作中渗透于融合的相关问题进行了分析与探讨.

影视资源在高中语文教学中的应用价值

随着我国社会水平的提升,经济步伐的推进,我国的教育事业也在这个过程中得到了较大程度的发展.其中,高中语文是我国高中教学中重要的一门课程,对于学生未来综合素质的培养具有重要的意义.在本文中,将就影视资源在高中语文教学中的应用价值进行一定的研究与分析.

一课一研教研方法的内涵

随着社会的快速转型以及教育改革的不断深入和发展,各个学校开始开展“一课一研”的新型教学活动,其目的就是要积极采取一系列行之有效的方法来提高国内现如今整体教学水平质量。接下来本篇文章就针对这一点来进行详细的探讨,以提供给业内有关人士一些启发性的指导,为国家软实力的提高贡献力量。

让集体智慧的花朵常开不败——打造一课一研高效语文课堂

高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。

现代教师为人师表的多重角色

老师的称号是神圣的,教师的职业是崇高的。教师肩上的责任重大,必须要做到有素质,有修养,有道德,有坚实的专业知识技能。在教学工作中以身立教,严于律己,公平公正,完成教书育人的使命。

一课一研教研方法的优势

目前,随着国民经济的不断发展,我国在课程设置方面为了适应社会发展的新潮流,也需要在之前的基础上进行一系列的创新活动。之所以要对其进行研究,也是为了不断提高教学的质量。之前教学方法异常丰富,任何一种方法都具有其独特的优势和劣势。接下来笔者就和大家一起以辽宁省大洼高中为具体的案例,来对各大教师授课的过程进行深入的分析,找到这所学校独特的教学模式。

提高教学质量,打造一课一研高效课堂

高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”.衡量课堂高效,一看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程.