高等农业院校“实验化学”模块化教学研究

作为农业院校的一门重要的基础课，实验化学是提高操作技能的实践类课程,培养高素质创新人才的重要环节，在学生以后的专业课学习中有非常重要的作用。因此，化学实验教学不仅要注重知识的传授，更要注重实验技能和科学素养的培养。而如何通过化学实验教学将“技能”和“素养”培养落到实处，值得探讨。通过模块化教学，可以建立高校实验化学教学新体系，加强学生的综合实验能力，激发和提高学生的创新能力。

思想政治教师学科素养培育

与旧课标相比,学科核心素养和学业质量是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》新增的两个部分。两者之间关系是什么?在新课标的六个方面中居于怎样的地位?这是当前思想政治教师迫切需要回答的问题。其中围绕学科核心素养这一主题,教师的培育路径是什么?本文立足新课标的宏观构架,试以探析。

基于波利亚思想的高中数学教学新模式浅析

以波利亚思想为指导思想,将其运用于高中数学教学中,实现了教学模式的转变,以引促教,激发学生自我感悟,同时推广强化四步解题法,使学生远离题海之苦。经过教学实践,新模式教学方法能够激发学生数学学习兴趣,培养提高学生的数学素养,对高中数学教学具有一定的参考意义。

新形势下教师如何培养学生高中英语的核心素养

目前,我国新课程改革最终的目标是培养学生的核心素养,发展学生高中英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。为什么要培养学生英语核心素养?教师又该如何培养学生的素养?核心素养概念的提出,既是基于先进理念,又具有中国特色。高中英语核心素养包括两部分:一个是关键能力,一个是必备品格。关键能力这一概念是我们从西方习得的,如创新能力等。必备品格是根据我国基础教育的实际需求提出来的,它更强调德育、社会责任等。

浅谈高中英语如何运用启发式教学激发学生主体能动性

英语是高中阶段的基础性课程,在高中英语教学中,教师同样要发挥出学生的主体性。只有让学生充分参与课堂,才能够活跃课堂教学气氛,使课堂教学效率不断提高。本文作者结合高中英语教学实践,就高中英语教学的现状进行分析,并且找到了有效的解决办法。

浅谈如何引导高一新生学好数学

由于高中数学教材内容的加深,以及教师授课方式的变化等,使得高一新生对数学的学习产生一定的困惑.基于此笔者提出一些引导高一新生学好数学的有效策略,旨在帮助教师改善教学方式,从而提高学生学习效率.1高一学生学习数学的困惑成因1.1教材原因高一数学教材中的某些知识较难理解,

高效的高中物理习题课教学对学生思维的影响

在课堂教学中,物理习题教学是高中物理教学内容的重要组成部分之一,是我们教师教学设计与实施的基本环节。在高中物理课堂教学中,物理知识的巩固,疑团的消除,物理知识的系统结构的形成,科学的研究方法和学生物理思维能力的培养,以及对解决实际问题的初级摹拟,都离不开这一过程。学生完成习题的过程和在此过程中掌握的高中物理科学方法,增长的综合能力以及对高中物理学科形成的情感态度。这与我国《物理新课程标准》中提出:课堂教学三维目标,“知识与技能”,“过程与方法”,“情感态度与价值观”是协调一致的。

课堂教学创意与教学策略创新研究

我国新课程实施要求我们教师要不断改变课堂教学创意与教学策略创新有关教学的研究与实践方面的研究,新的课改模式改革的成功,改变了学校的落后面貌,极大地促进学校和师生的发展.课堂教学创意与教学策略创新的研究,改变我校教学现状,在变革中求生存与发展,已成为我校师生的共识.为此,我们积极开展申报立项各个学科的课题.

新课程背景下提升高中体育教学有效性的思考与探索

教学有效性是指教学活动对教学目标的完成度,有效的教学行为的方向应以学生的发展为主,《基础教育课程标准》也强调的一切课堂教学都要以学生发展为本。新课程背景下的高中体育教学也要紧紧遵循这一原则,使高中生通过体育课程的学习,养成良好的体育运动习惯,掌握一定的体育锻炼知识,增强身体素质,培养起终身体育运动的意识。本文观点建立在笔者对多年一线工作经验的反思与分析上,结合新课程的要求,希望能引起高中体育教学相关人士思考,一同促进高中体育教学有效性的提高。

高中班主任如何加强班级德育教育

随着素质教育在我国教育领域受重视的程度越来越高,高中班主任的德育教育已成为其主要教学职责之一。高中班主任开展德育教育需要克服的困难有很多,不仅包括繁重的教学压力导致其自身教育精力上的不足,还有很多来自外界的压力。德育教育是开展素质教育不可或缺的重要环节,本文针对高中班主任如何有效开展班级德育教育进行分析、研究。

高中体育田径课程教学现状及方法探究

随着近年来我国经济的快速发展,当前阶段全民健身也成为了社会发展中的一项重要内容。高中是学生成长中的重要阶段,这个阶段中他们的成绩往往是最受到关注的。但事实上很多人对于他们的身体素质产生了忽视,导致学生的体质良好发展受到了影响。本文主要对高中田径课程教学现状进行了分析,并对其开展的方法进行了讨论,希望为我国高中的体育教学发展提供一定的有益建议。

对高中体育专项化教学改革实践的分析

随着我国教育改革的不断推进,学校方面也开始积极响应号召,不论是在教学模式上还是从教学内容上来说,都开始进行了相应的调整。高中体育是培养学生综合素质的重要课程之一,所以要做好专项化教学调整工作。基于此本文对高中体育专项化教学改革实践进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。

高中体育模块教学开展的现状与对策研究

随着新课程不断改革,教师在课堂教学中面临着更高的要求,开始应用各种新型模式教学法,模块教学法就是当前高中课程改革的一项重要内容,合理应用模块教学法,对于高中体育教学实效性的提高意义重大。本文以体育教学中实行模块化教学的必要性为切入点,从多角度针对高中体育模块教学开展的现状与对策进行了分析和论述,希望可以为同行的研究提供一些参考。

基于学科核心素养培养的“人类遗传病”教学设计

一、教材分析"人类遗传病"是人教版普通高中生物学教材(2019年版)必修2《遗传与进化》第5章"基因突变及其他变异"第3节的内容。从教材编排上,本节位于"基因突变和基因重组""染色体变异"之后,在第5章的知识体系中具有画龙点睛的重要作用。学生已经学习了基因突变、基因重组、染色体变异等知识,所以本节课的重点与难点是人类常见遗传病的类型、遗传病的检测和预防方法、开展及组织好人类遗传病的调查活动。

谈高中体育运动风险识别与急救应对策略

高中体育是整个高中阶段锻炼学生身体素质的重要性课程,在整个学生教育工作的开展中,都具有决定性位置,要想保障高中体育教学水平能够得到提升,还应该注重在体育教育的开展中,加强对教育开展的风险识别及急救策略处理分析。鉴于此,本文针对高中体育运动风险识别与急救应对策略进行了专门的研究,以期在研究中,能够提升高中体育教学能力。

政治

辽宁省适应性测试试题与近两年的高考试题相比,考点、题型都有变化。针对“三新一旧”的特殊情况,辽宁省适应性测试卷呈现出以稳为主、稳中求变的特点,凸显高考核心理念,风格一以贯之。