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树立学生自信,快乐学英语
1
作者
李霞
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期143-144,共2页
情感态度在很多方面直接或间接影响语言学习,对外语学习的影响则更加明显。在众多影响学习的情感态度因素中,我想自信心是不可忽视的。心理学研究表明:积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子,往往思维活跃,记忆力强,...
情感态度在很多方面直接或间接影响语言学习,对外语学习的影响则更加明显。在众多影响学习的情感态度因素中,我想自信心是不可忽视的。心理学研究表明:积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子,往往思维活跃,记忆力强,观察力敏锐,想象力丰富,
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关键词
自信心
学生
英语
乐学
情感态度
语言学习
心理学研究
外语学习
下载PDF
职称材料
教育教学工作的情感激励——关心 尊重 宽容 信任
2
作者
刘玉娜
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期90-90,共1页
教育心理学研究表明,激发学生良好的心理动机,调动其积极性和创造热情,离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃,情感丰富,知识面广,我在开展教育工作时,加入了以“关心、尊重、宽容、信任”为主要表现形式的情感因素,并...
教育心理学研究表明,激发学生良好的心理动机,调动其积极性和创造热情,离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃,情感丰富,知识面广,我在开展教育工作时,加入了以“关心、尊重、宽容、信任”为主要表现形式的情感因素,并以此激发学生的责任意识,自主学习意识。
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关键词
教育教学工作
情感激励
关心
尊重
宽容
信任
学生思想
自主学习意识
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职称材料
题名
树立学生自信,快乐学英语
1
作者
李霞
机构
辽宁省丹东东港市碧海小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期143-144,共2页
文摘
情感态度在很多方面直接或间接影响语言学习,对外语学习的影响则更加明显。在众多影响学习的情感态度因素中,我想自信心是不可忽视的。心理学研究表明:积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子,往往思维活跃,记忆力强,观察力敏锐,想象力丰富,
关键词
自信心
学生
英语
乐学
情感态度
语言学习
心理学研究
外语学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育教学工作的情感激励——关心 尊重 宽容 信任
2
作者
刘玉娜
机构
辽宁省丹东东港市碧海小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第14期90-90,共1页
文摘
教育心理学研究表明,激发学生良好的心理动机,调动其积极性和创造热情,离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃,情感丰富,知识面广,我在开展教育工作时,加入了以“关心、尊重、宽容、信任”为主要表现形式的情感因素,并以此激发学生的责任意识,自主学习意识。
关键词
教育教学工作
情感激励
关心
尊重
宽容
信任
学生思想
自主学习意识
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
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1
树立学生自信,快乐学英语
李霞
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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职称材料
2
教育教学工作的情感激励——关心 尊重 宽容 信任
刘玉娜
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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