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树立学生自信,快乐学英语
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作者 李霞 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第14期143-144,共2页
情感态度在很多方面直接或间接影响语言学习,对外语学习的影响则更加明显。在众多影响学习的情感态度因素中,我想自信心是不可忽视的。心理学研究表明:积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子,往往思维活跃,记忆力强,... 情感态度在很多方面直接或间接影响语言学习,对外语学习的影响则更加明显。在众多影响学习的情感态度因素中,我想自信心是不可忽视的。心理学研究表明:积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子,往往思维活跃,记忆力强,观察力敏锐,想象力丰富, 展开更多
关键词 自信心 学生 英语 乐学 情感态度 语言学习 心理学研究 外语学习
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教育教学工作的情感激励——关心 尊重 宽容 信任
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作者 刘玉娜 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第14期90-90,共1页
教育心理学研究表明,激发学生良好的心理动机,调动其积极性和创造热情,离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃,情感丰富,知识面广,我在开展教育工作时,加入了以“关心、尊重、宽容、信任”为主要表现形式的情感因素,并... 教育心理学研究表明,激发学生良好的心理动机,调动其积极性和创造热情,离不开行之有效的情感激励。现在的学生思想活跃,情感丰富,知识面广,我在开展教育工作时,加入了以“关心、尊重、宽容、信任”为主要表现形式的情感因素,并以此激发学生的责任意识,自主学习意识。 展开更多
关键词 教育教学工作 情感激励 关心 尊重 宽容 信任 学生思想 自主学习意识
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