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初中班级科学化管理刍议
1
作者
张传刚
《基础教育论坛》
2019年第14期56-57,共2页
班级管理要树立以人为本的教育理念,以良好的人文精神作为支撑,尊重学生身心发展特点,培养学生自治自理能力,创设民主、和谐、宽松的学习环境,有效发挥学生学习积极性和创造性,促进学生的全面发展。
关键词
班级
科学化
管理
认识
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题名
初中班级科学化管理刍议
1
作者
张传刚
机构
辽宁省丹东东港市马家店中学
出处
《基础教育论坛》
2019年第14期56-57,共2页
文摘
班级管理要树立以人为本的教育理念,以良好的人文精神作为支撑,尊重学生身心发展特点,培养学生自治自理能力,创设民主、和谐、宽松的学习环境,有效发挥学生学习积极性和创造性,促进学生的全面发展。
关键词
班级
科学化
管理
认识
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中班级科学化管理刍议
张传刚
《基础教育论坛》
2019
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