关于小学科学探究式教学

一、探究并不是唯一的教学方法《科学课程标准》指出探究式教学是科学教育的主要特征,但是没有把探究式教学当作教学的唯一方法。科学教学应该包括多种教学方法。即使是在探究式教学中也包含着多种形式和方法。教师必须为完成特定的学习目标确定最有效的教学方法,这些特定目标包括形成概念性理解、培养学生进行科学探究的能力和体会科学探究等。

小学综合实践活动课程与各学科课程整合的实践研究

综合实践和各个学科有着紧密的联系,它们既可以互相互渗透,又可以相互补充完善。所以在教学实践中,进行综合实践活动和各个学科整合非常有必要的。

榨汁机

蒙牛检测出黄曲霉素超标后，我家就暂时不喝牛奶了。没办法，外面的东西都不靠谱，我们自己榨豆浆吧。于是，小姨拿来了她家的榨（zhà）汁机。

跳绳

最近两周我每天放学都要练习跳绳,起初我是个小笨虫,一个都跳不了。爸爸说,这是因为我没有掌握跳绳的方法,没有跟着跳绳的感觉走。我开始讨厌跳绳了,太难了tài nán le,学了这么久都没有学会。爸爸真是足智多谋,他想了个好办法,他带着我一起跳,让我找找随着绳子起落的感觉。哎! 你还真别说,我和爸爸一起跳还能跳好几个呢,太有意思了!

牙套窘途

'妈妈,我的牙套呢?''我也不知道啊.你再找找吧.'唉,这已经是我在寒假里不知道第几次丢牙套了。事情缘于两个小时前,我放心地把牙套放在了水里泡着,本想吃完东西再戴上,可是牙套竟不翼而飞了.我心想:以前我老说什么东西自己长腿跑了,这次不会真长腿跑了吧?我顿时就急了,立刻翻箱倒柜地找起了牙套。茶几、电脑桌、书桌,一切可能的地方我都找遍了,可还是没有。