数字技术融入幼儿园科学教育环境的原则、路径与方法

科学技术不断发展,人们步入了科技改变生活的快车道,数字化的工具和学习方式充斥着人们的生活,幼儿园环境的设计与使用也不例外。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”幼儿天生就对周围的事物感到好奇,幼儿园的科学教育活动可以萌发幼儿对科学的兴趣,积累科学经验。幼儿的科学教育是引发、支持和引导幼儿积极探索周围物质世界及其关系并获得经验的过程。适宜的环境创设则是开展科学教育活动的有效途径。

幼儿园语言教学活动游戏化的研究

按照幼儿园游戏化教学的要求,幼儿语言教学游戏化已成为教师关注的重点。在设计组织幼儿语言互动游戏的课程时,教师可以创设宽松的教育环境,充分考虑幼儿身心发展的实际特点,激发幼儿积极参与游戏的主动性,激发幼儿的语言表达欲望,从而提高幼儿的语言表达能力。