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促进小学生阅读能力有效提升的策略研究
1
作者
闫艳
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第11期16-18,共3页
阅读是学生认识这个世界,感受语言的魅力,感悟文化的力量的一种必要的成长途径。注重培养小学生的阅读能力是开启学生认知世界的大门的有效方法。从当前小学生阅读现状来看,小学生的阅读存在着时间短,范围小,且没有养成良好阅读习惯等问...
阅读是学生认识这个世界,感受语言的魅力,感悟文化的力量的一种必要的成长途径。注重培养小学生的阅读能力是开启学生认知世界的大门的有效方法。从当前小学生阅读现状来看,小学生的阅读存在着时间短,范围小,且没有养成良好阅读习惯等问题,制约了小学生的阅读能力的提升。为了促进小学生阅读能力有效提升,本文从几个方面阐述提升阅读能力的一些策略。
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关键词
“小学生
阅读能力
策略
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职称材料
题名
促进小学生阅读能力有效提升的策略研究
1
作者
闫艳
机构
辽宁省丹东市鸡冠山镇九年一贯制学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第11期16-18,共3页
文摘
阅读是学生认识这个世界,感受语言的魅力,感悟文化的力量的一种必要的成长途径。注重培养小学生的阅读能力是开启学生认知世界的大门的有效方法。从当前小学生阅读现状来看,小学生的阅读存在着时间短,范围小,且没有养成良好阅读习惯等问题,制约了小学生的阅读能力的提升。为了促进小学生阅读能力有效提升,本文从几个方面阐述提升阅读能力的一些策略。
关键词
“小学生
阅读能力
策略
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
促进小学生阅读能力有效提升的策略研究
闫艳
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
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