学前教育专业建设面临的挑战及发展对策初探

目前,随着我国经济的不断发展,学前教育受到更多的重视。学前教育作为我国培养专业人才的基础教育阶段,扮演着十分重要的角色。本文对现阶段学前教育专业建设面临的挑战和对策进行探讨。

中职计算机教学现状及策略分析

教育部一直强调要进行教育创新,培养学生的创新能力。中职院校是培养应用型人才的重要基地,尤其是近些年来,计算机课程在中职院校中基本已经得到普及,但是从创新的角度出发,中职院校的计算机教学仍然存在一定的问题。文章分析了中职院校计算机教学的意义与现状,并提出了相应的解决策略,以此来培养学生的创新能力。

浅谈学生数学学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”。人们对自己所感兴趣的事物总是格外注意,不知不觉地心神向往。学习兴趣是学生自觉学习的核心因素,是学习动力的源泉,是一种无形的力量,也是学好数学的保证。很多学生怕学数学,甚至是讨厌数学,认为数学没用,很多在于他们对数学缺乏兴趣。那么怎样培养、激发学生学习数学的兴趣呢?我发现若能让学生们感受到数学的美,特别是认识到数学是有用,就能有效的激发学生的学习欲望,大大提高学生学习数学的兴趣。

浅谈优化数学教学的研究

21 世纪是迎接知识时代的挑战,实践数学课堂教学素质化,是创造性人才培养的需要,也是课堂融入教育改革大潮的需要。需要我们数学教师要转变教学观念,改革课堂教学模式,培养学生的学习兴趣和观察问题、分析问题以及解决问题的能力,给学生活动的空间,为学生营造研究性学习的环境。立足课堂进行“课堂革命”,这是知识经济时代对我们每一个数学教师神圣的职责和使命,我们必须为之而努力奋斗。

如何激发学困生学习数学的兴趣

随着时代的进步,科技的发展,人们对数学教育的要求越来越高。由于学生个体差异,生理、心理、行为、环境等诸多方面的原因,数学学困生在不断增多,如果教师不及时激发学困生的数学兴趣,正确引导的话,将会影响他们的数学成绩,甚至造成不良后果。

中职语文教学渗透德育功能方法初探

国家新课改要求教师应该更加注重对学生的德育，而德育工作必须建立在学科教育的基础上。现今中职类学校开设了多门课程，其中语文学科最具鲜明特点，其对于学生情感态度与价值观的培养有着其他学科无法比拟的优势，所以在语文学科的教学中我们应该无时无刻地注重德育的渗透．．如果想要在中职语文的教学中进行德育渗透，作为教育工作者，我们必须寻找到切实可行的突破口，坚持一切为了学生的原则，适当选择更有效率的教学方法和教学内容。文章旨在探析并指出中职语文教学中进行德育渗透的方法。

数学教学有效性提问策略研究

提问是课堂教学最为常用的教学策略,有效的课堂提问可以激发学生学习动机,启发学生思维,提示学习重点,提高师生互动效果.本文从以下几个角度进行阐述:指出课堂提问的内涵和意义;揭示课堂提问常见问题;总结课堂提问常用方法及基本原则.

中职计算机基础知识教学创新

信息化是当今世界经济和社会发展的趋势，以计算机技术为代表的信息技术已经成为拓展人类能力不可缺少的工具．具有越来越重要的地位。中等职业学校在培养未来的高素质劳动者和技能型人才时．使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，不仅可以提高学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力，还可以为学生职业生涯发展和终身学习奠定基础。

中职班主任德育工作思考

近些年来,德育是素质教育工作中的重要一环。中职班主任在开展德育工作时,要重视方式、方法的转变与革新,创新更加高效化的教学模式方法来提升中职德育的效果与水平。本文主要对中职班主任德育的现状以及重要性进行分析与讨论,不断制定更加行之有效的德育策略与手段,提升中职班主任德育能力与水平,提升中职德育整体效果。