系统护理干预对重症病毒性脑炎伴吞咽功能障碍患儿生活质量的影响

目的探讨系统护理干预对重症病毒性脑炎伴吞咽功能障碍患儿生活质量的影响。方法选取2016年1月~2017年5月在沈阳市儿童医院康复科接受治疗的重症病毒性脑炎伴吞咽功能障碍患儿60例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各30例。对照组患儿给予常规护理干预,观察组患儿给予系统护理干预。两组均干预14 d。采用吞咽障碍调查问卷(DDS)和简体中文版PedsQLTM 3.0量表对护理干预前后两组患儿的吞咽障碍和生活质量进行评价。结果干预前两组患儿DDS评分及生活质量评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后两组患儿DDS评分均低于干预前,且观察组DDS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后两组患儿生活质量各项评分均高于干预前,且观察组均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论系统护理干预可以改善重症病毒性脑炎伴吞咽功能障碍患儿的临床症状,提高其生活质量,值得临床推广应用。

调序疗法对精神发育迟滞IQ值提高的临床随机双盲对照研究

目的探索非药物调序疗法对精神发育迟滞患者IQ值提高的疗效。方法选取2013年7月-2016年10月在沈阳市儿童医院住院且诊断为精神发育迟滞的患儿220例,随机分为观察组和对照组,每组110例。观察组采用TX-Ⅱ型调序治疗仪真治疗加综合训练、药物治疗;对照组则采用调序治疗仪假治疗加综合训练、药物治疗,治疗周期为半年。两组采用双盲对照,诊断采用韦克斯勒学龄前儿童智力量表(WPPSI)和世界卫生组织(WHO)在马尼拉会议上提出的智力低下诊断标准;疗效判定用WPPSI。结果观察组治疗3个月与治疗前的IQ差值与对照组比较,差异有统计学意义(Z=-5. 277,P=0. 000),观察组治疗6个月与治疗前的IQ差值与对照组比较,差异有统计学意义(Z=-6. 987,P=0. 000),观察组治疗6个月与治疗3个月的IQ差值与对照组比较,差异有统计学意义(Z=-5. 644,P=0. 000)。结论非药物调序疗法对精神发育迟滞的IQ值有明显的提高作用。