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中专数学直观教学的实践和认识 被引量:1
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作者 马俊玉 《教育与教学研究》 2001年第9期76-78,共2页
夸美纽斯有一句名言:“教一个活动的最好办法是演示”演示是直观教学的一种,而直观的东西一般容易被人接受。我们常说,发现一个问题往往比解决问题更重要,而“发现”靠的并不都是逻辑思维,直观性的思维有时能出奇制胜。在数学教学中强... 夸美纽斯有一句名言:“教一个活动的最好办法是演示”演示是直观教学的一种,而直观的东西一般容易被人接受。我们常说,发现一个问题往往比解决问题更重要,而“发现”靠的并不都是逻辑思维,直观性的思维有时能出奇制胜。在数学教学中强化直观教学,也许可以使沉闷的课堂教学活泼起来。 展开更多
关键词 直观教学 中专数学 实践和认识 二项式系数 杨辉三角 橡皮筋 数学归纳法 教师 语言直观 连续变化
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