幼小衔接工作中儿童学习能力的培养

当前世界各国纷纷关注的“指向儿童未来学习和发展的核心素养”,蕴涵了一种新的学习质量观。我国也都在进行“儿童学习基础素养的”的研究,从促进儿童终身学习与发展角度思考学与教的新路径,提出了“幼小術接是种长程衔接”的新理念,是连接儿童学习的当下与未来的新的学习质量观。