谈小学生作文能力的培养

语文教学中的作文教学,历来被教育行家所重视。如何培养小学生的作文能力呢？我进行了一系列有益的探索。一、淡化作文概念。

抓好阅读与习作方法提高学生习作能力

抓好学生的阅读与习作,是当前语文教师的重要教学任务,是实施素质教育、提高教学质量的重要课题。高尔基说：＂孩子是天生的诗人。

加强后进生转化助学生成才

后进生教育是我们班主任工作中非常头疼的问题,一直苦于无法解决。在小学教育过程中,我努力探究后进生转化问题,力争做好这方面工作,实践中取得良好效果。一、用爱去打动他们后进生由于受到社会、家庭、学校等各方面的影响,

语文教师应重视体态语言

语文教师常常注重文字语言的锤炼，却往往忽视对体态语言的研究。殊不知，体态语言的作用大得惊人。心理学家莫比恩做过这样的实验：只用文字语言平铺直叙，收效7％，若加上抑扬顿挫的声调，增效38％；若再加上教师的面部表情，

体现教师人格魅力助力学生成才

科学的教育艺术,能起到＂随风潜入夜,润物细无声＂的作用。教师只有富有高尚的人格魅力,才能用自身形象影响学生,助力学生成才。一。