音乐欣赏教学方法

一年级音乐第一课欣赏《快乐的一天》，音乐在播放，儿童正听着。不一会儿，一些儿童在“动荡”，又一会儿，全班在“沸腾”：说话的、扭动的、玩耍的……

素质教育在英语教学中的渗透

如何在英语教学中体现、渗透素质教育，笔者认为，首先必须做到以下几点： 一转变教育观念。面向全体学生，实现从应试教育向素质教育的转轨 “素质教育”是针对“应试教育”的弊端提出来的。素质教育是以提高人的素质为目的的教育，它与“应试教育”的主要不同在于教育观、质量观、学生观、教学观的不同，具体体现在如下几个方面：

如何在语文复习课中激发学生的学习兴趣

在日常教学中，我们经常会听到一些老师的抱怨：复习课难上，学生不愿听，学习注意力不集中，听课效率低等问题。其实一堂好的复习课需要老师精心准备，能激发学生的学习兴趣。复习课大致分三大类型：基础知识的系统复习；讲解练习；测试。许多老师虽然注重第一类型的复习，但多以灌输式为主，机械重复，学生听起来乏味，没有新鲜感。下面是笔者几年来对复习课如何激发学生学习兴趣的几点做法：

如何提高学生数学能力

教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，从小培养和提高学生的数学应用能力。

在地理教学中渗透环保意识

地理教育可以为环境教育作出贡献。笔者在地理教学实践中，为培养学生的环保意识作了以下尝试：一结合目前普遍认同的“关于环境的教育。在环境中的教育，为了环境的教育”的环保教育模式。