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给孩子们一片自由的天空
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作者 丛日海 《数学学习与研究》 2009年第14期126-126,共1页
如何充分利用好课堂的40分钟?如何让学生们自由而有激情地学习,达到预期的学习目标?如何让教师从"授之以鱼"转变为"授之以渔"?如何从教师满堂讲,学生满堂听中解脱出来?如何更好地实施素质教育?本人认真学习《数学... 如何充分利用好课堂的40分钟?如何让学生们自由而有激情地学习,达到预期的学习目标?如何让教师从"授之以鱼"转变为"授之以渔"?如何从教师满堂讲,学生满堂听中解脱出来?如何更好地实施素质教育?本人认真学习《数学课程标准》和研究"洋思"教学法后,探索性地在教学中实施,颇见成效.尤其是班里的后进生。 展开更多
关键词 授之以鱼 授之以渔 课程标准 解题方法 讨论过程 集体荣誉感 讨论结果 解题能力 应要求 板书设计
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校长如何面对教师的“非教学业绩”
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作者 丛日贵 《学校管理》 2011年第5期16-17,共2页
学校的教师,既有"教学成绩",也会有各种各样的"非教学业绩",通常称之为"教学业绩的附加值"。对于教师的"非教学业绩",校长要争取做到虚怀若谷,避免学校内部盛行"螃蟹文化"。
关键词 教学业绩 教学成绩 中心小学 不拘一格降人才 教育工作 投机钻营 凌源市 人上人
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