改革评价方式引领初中语文教学

新课标的出台为我们的语文教学指明了方向。培养学生的语文素养是我们的追求目标。

新理念下初中地理课堂教学新思考

地理教学是使学生学习生活中的地理和对学生终生发展有用的地理。未来的教育越来越将成为终身学习的过程，帮助学生获得综合素质，提高的能力，是终身教育、终身学习的需要。

用新课改理念引领初中历史课堂教学

初中历史教师只有正确理解和贯彻新课标精神，挖掘和利用新课程的有利因素，采取适合学生实际的课堂教学措施和手段，才能深化学生历史学习的情感投入，调动学生历史学习的主动性、积极性，引导学生自主获取知识、开拓思维、形成能力。

谈初中数学课堂教学的导入

围绕课程标准并与教材教学内容紧密联系起来，以课程主要知识为线索，巧妙的将章节标题嵌入到导入问题中，做到既具备数学思想又不乏趣味和生活气息。

用真情呼唤学生脆弱的心灵

有人说"如果你把学生看成是天使,那么你就会生活在天堂里",但你如果把所有的学生都看作天使,那么你有可能把天使弄丢了。因为天使因人而异:成绩好的,刻苦求学;成绩差的,自暴自弃;家庭富裕的,养尊处优;条件差的,懦弱茫然。作为班主任老师,除了关注优等生的培养外,更应加强对心灵脆弱的学生的培养和教育。尤其疫情期间,非常时期,班主任老师怎样关注这部分学生呢?

初中数学教学与多媒体信息技术的整合

多媒体进入数学教育必须考虑数学教育的学科特点，满足数学教育的特殊要求，这就要求数学教师走进教育技术、发现和挖掘多媒体在数学教学中的潜力。如何把多媒体教学与数学教学有机地结合在一起，以提高教学效果呢？下面就这一问题谈谈笔者的想法。

新课改下的美术教学反思

课程改革是社会发展的必然结果,是我国人类历史发展的必然产物,随着社会生产力的不断发展,我们的社会,我们的教育也越来越关注"社会以人为本,教育以人为本。让我们在课堂教学中,改变传统教学,多一些形式。

语文教学培养学生的创新精神和创新能力

语文教学应如何依据学科特点，找出创新教育突破口，培养学生的创新精神和创新能力呢？本人认为应该注意以下几个问题：

新课改下如何构建初中英语高效课堂

在新课改的背景下,教育对初中英语提出了更高的要求,即通过高效课堂的构建促进学生学习兴趣的激发和自主能力的培养,进而改善教学质量和提高教学效率。因此,本文从转变英语教学观念、科学组织教学活动以及培养自主学习能力三方面对新课改下如何构建初中英语高效课堂提出了自己的见解。