初中信息技术教学中分层教学模式的应用探究

初中信息技术学科教师要正确认识该学科在当前基础教育中的重要地位及其在人才培养教育中发挥的作用,进而积极探寻有效的教学模式来改进自身的课堂教学。在这一背景下,分层教学模式的引入,显然为信息技术学科教学的优化发展提供了很好的思路。因此,在初中信息技术课程教学中,如何贯彻落实分层教学模式,这是当前教师的一个重要教学任务。

数学课堂要给学生创新的机会

在当前的数学教学中，联系生活实际紧密，培养学生对数学的应用意识，使他们在知识的学习与应用的过程中对所学知识形成深刻的理解，这样，学生在学习中建构的是可以应用的灵活的知识，而不是呆板的书本知识。当学生理解了一个数学知识，又能自觉主动地从数学的角度探索这一知识在实际中的应用价值时，若能使之成为良性循环，他们将受用终生。

激学生“情”，悟课文“情”

在当今大力提倡新课改的情况下，语文课堂教学需要如何变革才能适应新的形势？语文教师应注意哪些以适应当今的课堂教学？针对此疑惑，本人认为语文课堂教学迫切需要在教师、教材和学生这最基本的教学三环节中进行认真的思考，确定有别于其他学科的不同的教学原则，从而有力地跟上新课改的步伐。随着新课改的不断实验和深入，教师的教学理念、教学行为和学生的学习习惯、学习方式都发生了前所未有的变化。新课程、新学校、新教师、新学生等诸多“新的色彩”，使得当今的语文课堂逐渐“活”了起来。